那次就是请老会长出面，他穿上褪色的老军装，胸前挂上援朝的功章出面找乡长县长，没两天就把现钱拿回来了，漂亮的学校随之也建起来了。那次村里修柏油马路，也是请德高望重的老会长到乡里要的钱。

学校里她靠请同学食早餐与送礼物以换友情，她说：所有的爱好似要交换！她这样过了童年。95年前一段日子，她自觉没有价值，好像垃圾，甚至想自杀了结生命。

她们几年如一日，从未被别人的冷言冷语所动摇，为学校培育了一批批懂事的孩子，为福传做出了贡献。　　外福传小组3人一组，分3组，每周的二、六为福传时间，在各组长的带动下，准时在预定的时间、地点内达到。

她强调，将继续向青年开展贞洁教育，例如前往公教学校协办贞洁周，及早向学生灌输贞洁教育，可为他们建立正确的婚姻观。公婚会是耶稣会郭乐施神父于上个世纪六十年代创立的。

此外，工作小组建议教会团体加强青年培育，包括加强公教学校和堂区的延续培育，堂区可以为领坚振后的青少年成立信仰小团体，并推广有系统的再慕道培育。

他说，小时候在慈幼会的学校念书，看到神父及修士对学生的良善仁爱，长大后决心成为慈幼会士。

教宗随后指出家庭、学校、宗教在教育上担负的责任，他说，各宗教有责任使青年们知道天主是爱，是正义与和平的。

依我看来，互联网再便捷也无法取代人与人面对面沟通，还是很盼望神父、修女、主内兄弟姐妹抽出固定的时间去工厂、学校、乡间与我们主内的肢体接触沟通，把耶稣言传身教的福音向他们宣讲。

同年七月他开始第六次环岛行，到各地教堂朝圣，利用周末假期，分成六次共八十一天，走过约四千公里，拜访近四百座教堂和教会办的大专院校、学校、幼稚园、医院和男、女修院等。　　

九十年代初，我到一所中学工作，家属也农转非，妻子在学校干后勤。到家里找我办事的人很多，妻子告诫我说：送礼咱们绝对不收，不是咱们劳动所得的咱们绝对不要！