莱曼枢机出生於德国锡格马林根（Sigmaringen），1955年开始铎职的修道培育。

年轻时，塞梅拉罗曾在宗座普利亚地区庇护十一世修道院接受初级培育，之后又在罗马宗座拉特朗大学神学院深造，取得神学硕士和博士学位。完成学业后，他在家乡普利亚神学院开始履行教职，教授信理神学和教会学。

这是长期在菲律宾南部棉兰老岛三宝颜地区从事促进宗教对话活动的西尔西拉赫宗教对话中心发出的呼吁。他们专门为此发行的小册子中列举了十个普通人促进和谐的感人故事。

2017年5月，霍成主教在临县白文祈祷所奠基仪式上重视司铎培育霍成主教注重司铎培育，自他1991年晋牧以来，先后为本教区和兄弟教区授予铎职27批（次），共计60位神父：任志胜、王虎通（1993.7.11

宗座额我略大学举办人权国际会议教宗方济各向那些负有政府管理职责的人致以衷心的呼吁，要求他们将人权置于一切政策的中心，即使这意味著必须逆流而行。

他们以其卓越的教理﹐为深入认识天主的启示做出贡献﹐丰富教会的神学资产﹐并协助教友们在信德与爱德中增长。

在这层意义上，杰诺韦塞的灵性经验，与“重新发现至圣圣三在信仰和基督徒生活的中心地位”相符合。在他的笔记中，“一再表达了这个真理，从‘圣三的我们’流露出的慈悲讯息也美妙至极”。

上午8：30由牧灵培训中心的袁广义神父为大家讲述了教会非常务圣送圣体员的历史由来和灵修、培育、派遣、使命和圣德和注意事项，9：00开始由教区的刘学兵神父详细细致的从教会史的角度讲解了送圣体员和非常务送圣体员的历史变迁经历

等待罗马作出回答期间，现福冈修院将主要承担三年制的神学课程、东京修院则负责两年的哲学教育和执事的培育。　　东京总主教区总主教表示，“早在二OO三年就有这样的考虑了。因为，修生数量减少、管理费用又高。

8日下午，要在伯明翰教区的马里瓦莱学院举行公开会议，这所学院致力于从神学、传福音和要理讲授方面进行长期和远距离的培育。