在圣父教宗的敦促下，圣座平信徒、家庭和生命部「发展了多项牧灵工具来协助各地教区和主教团」把《爱的喜乐》劝谕的训导「化为牧灵行动和创意」。

库尔伯卡斯总主教最后说，“这个祈祷的意义首先是我们悔改，谦虚、勇敢且富于创意地忠于基督，对所有人都有弟兄情谊和怜悯，并向上主说：现在，我把一切都交托在祢手中”。（原载：梵蒂冈新闻网）

谈到教宗将对整个加拿大教会说的话，罗德里格神父表明：“我们渴望聆听他的话，了解未来要采取的步骤，我们能够在我们的教会中、在我们的接纳中发挥的创意。对我们来说，这是在他们身旁临在的一个强有力的时刻。

教宗所阐述的第二个面向，则是有关艺术和建筑物创意的启发。就基督信仰的观点来看，该启发恰恰出自于礼仪生活、圣神的行动，而非纯粹出于人的主观。

⋯⋯宣讲福音绝不可裹足不前、将自己封闭在办公室里、书桌前，或是电脑前，像个‘键盘侠’那样争论不休，把在这里和那里得知的想法‘复制粘贴’，借以取代宣讲的创意。”

基督徒在数字媒体内的临在应该反映出这种风格：出自友谊，发挥创意，传播真实的讯息，建设团体。当基督徒成为“共融缔造者”时，将以负责任的态度在线上发挥其影响力，积极推动活动和举措来促进人性尊严。

设于雅加达的《生活》周刊主编额我略．苏托莫（GregoriusSoetomo）神父在会上赞扬这些青少年作家说：“她们很有创意，能通过描写深刻的经验表达信仰，确实很好”。

她们等待的“上”，并非上天，而是那把她们“排除”在税务补贴、奖励和优惠之外的意大利政府，或是有时难以与之进行“更有建设性和创意”的对话的教会。意大利全国范围内的修女们决定卷起袖子，自己全力以赴。

佈道会环节包括学生唱跳《冰天的太阳》、教师个人经验的分享、反思片段和祈祷等，更设有扭气球活动，让学生发挥创意，扭出不同风格的气球，并利用气球将喜乐回馈给身边的「人间天使」。

教宗最後表示，如此一来，信仰教育就不能是华丽的词藻，而需要勇气、创意和决心，走上有时还尚待探索的道路。