安当修士祈祷归来参加开幕式的有政府领导、文学界、艺术界、摄影界和大专院校的相关人士，昆明市耶稣圣心堂的教友及参加云南省宗教局举办的培训班的本省部分神父、修女及教友代表共400多人。

耶稣会约翰•洛克神父、路德•斯蒂勒神父和卡普•米勒神父针对尼泊尔宗教、历史、人文学的研究，至今仍然是大专院校和整个学术界的重要教材。　　

提前毕业调忠县中修院任教；1946来晋升神父，调任忠县拔山区本堂神父；1947年考入北京辅仁大学教育系，1949年返川任万县神哲学院教师，继任万县世光医院总务主任，并代理该院院长；1950年复学北京辅仁大学，大专院校调整后改读北京国立师范大学

教宗说：公教大专院校不应与世隔绝，而应知道勇敢地进入现代文化的论坛，与人对话，明认自己能向众人提供恩典。　　

主教说："在印度，教会有大约2万多教育机构：15000所学校，300所大专院校，125所医护学校，5000所医院和诊所，2000所康复中心，1500所技术学院，及6所医学大院校和两所大学。

对于大专院校结束暑假、重新开学，教宗特别勉励教师们作育青年的崇高使命，表示：大学是能够活出友爱团结的场所，一个不能将天主排除在外的场所。

还有三亚学院、琼州学院等一批大专院校落户三亚，也吸引了一批青年教友来到三亚就读。他们得不到信仰生活的照顾，灵性生命得不到滋养，如无牧之羊。牧人也为此心焦。　　

此次培训特邀了经验丰富的性格型态学资深讲者、大专院校兼职讲师、心灵心理辅导导师、国际九型性格学学会的专业会员香港的周子坚先生。

这位资深教师指出，当初开设先修班是因为台湾出生率下降，但过去十年大专院校数量却逐年增加，各院校深怕招生不足，录取门坎日渐降低，令大学教育逐渐高中化，学生素质也普遍下降。

同年七月他开始第六次环岛行，到各地教堂朝圣，利用周末假期，分成六次共八十一天，走过约四千公里，拜访近四百座教堂和教会办的大专院校、学校、幼稚园、医院和男、女修院等。