他说：“创造者天主邀请我们成为美善的创造者，建造出以前不存在的东西。生命需要给予而非控制；我们必须摆脱社交媒体麻痺灵魂的催眠世界。”

借助科学的不断发展，可以认出宇宙创造者的存在。教宗说承认宇宙的创造和发展是造物主上智安排的结果，不只意味着宇宙的创造和世界历史及生命的开始有关。创造的含义是造物主引发演进，且继续支持演进发展。

（箴23：26）因为他才是人心的创造者、人心真正的主！

《智慧篇》告诉我们，人该从天主造的万事万物中去发现创造者。奇迹就在我们身上。我们感谢赞美主！最后，陆主教希望每位学员将学到的知识技能运用到福传事业上，以爱心传福音！

他是耶稣基督，我们生命的创造者，救赎者，圣化者。　　你想好了吗？

高神父分别阐述了基督徒信德的事实；耶稣基督是信德的创造者和完成者，以及我们的信德是天主圣神的礼物三个部分的基本内容，最后还对教友们的提问还逐一作了回答。

在主的爱内，短短的6天里，青少年们通过神父、修女的讲课，游戏互动，分享见证，敬拜赞美，明白了：耶稣是我们的救主，是天父的儿子，是宇宙万物的创造者；天主教有七件圣事；在弥撒中，站、立、跪等礼仪的意义；信仰的是三位一体的天主

“我们要彼此关怀，我们与你们同在，要信赖唯一的天主，全人类的创造者。”

我们要仰望天父、宇宙万物的创造者，紧抓着和平的恩典和益处。让我们全心全意默观天主，以心灵之眼凝视着祂伟大的圣意！我们要省思祂对祂的每个创造物是多么地公平。”

为人来说，能够认识自己的创造者，那是多大的幸运啊！在这方面，我们人就是与禽兽和其它动物有别，因为我们知道有我们的创造者，其它动物则不然。上主，如果你不亲自垂顾可怜的人，他们是不能获得拯救的。