幸亏那年买了一本《圣教对联》帮了我的大忙。一青年举行婚礼，我出的对联是：求灵共伴侣志同道合，荣主能同心情重意深。

求你帮助我，使我战胜对手，最终夺取信仰的奖牌。

大家表示回去以后要把所学、所闻、所记带给其他的弟兄姐妹，起好传、帮、带的作用，在自己服务的地方宣起学习的新高，燃起福传的爱火！

主耶稣，我没有爱你，遇到困难和不顺心的事时，我就记得你，不断祈求着，主啊主啊，请帮助我吧！一旦顺顺当当，平平安安的，我就远离了你，记不得你的好。你为我做了所能做的一切，我又为你做了什么呢？

除非某位与会神长提出特殊要求，否则世界主教会议秘书处通常会自动帮神长们分组。无论如何，小组讨论的方式能促使与会者踊跃参与、积极发言」。

为了把这项活动开展好，义工们不辞辛苦，根据以往的经验，先期制做了一张南昌流浪露宿者分布图，他们按照分布图寻找群社会最底层的人，每找到一个流浪者，义工们都用棉被轻轻的盖在他们的身上，用军大衣压在棉被上，帮他们捂紧

这项活动邀请所有的教友参与活动中来，以一户一日一元或一人一日一元，即每户教友家庭，或者经济许可的教友，每天向爱心捐献袋里投放一元钱，并于每月第一主日带到教堂，投放到指定的奉献箱里，用于慈悲年的慈悲爱心支出，以帮助教内外那些真正需要帮助的家庭和个人

当天，全世界都举行这项四旬期活动，帮助人重新发现修和圣事。在这个机会上，教宗率先办告解，之後也为几名信友听告解；世界各地许多圣堂则全天开放，让信友能随时办告解。

后来，这位教友又去沧州教区参加信仰培训班，回来后感触很深，写了一首学习感悟的小诗，她让我看，我觉得有真情，只是文辞上还需要修改一下，我又帮她加以修改，然后给她打出来，发给“信德”，后来我一直关注这首小诗

潘老师还讲了圣经概论，启发教友积极学习圣经，要不然就是一个空壳子教友，特别对堂区负责礼仪的教友进行了重点指导，他讲课幽默风趣，运用举例、形象的比喻帮大家理解学习。