这也显示出祈祷深不可测的结果：事实上，“那些以往常让我们激动不已的经验和圣经章节”，可能会掀不起一丝涟漪；同时，人们避之唯恐不及的经验、相遇和经文，例如十字架的经验，有时也会出乎意料地带来平安。

九、在修院培育中学习人际关系的技巧一项对司铎的研究发现，三分之二的神父不具备足够的人际关系技巧。尽管修生未来要履行的牧灵工作需要各种人际关系的技巧，但修院的司铎培育一直把认知技能放在首位。

袁雪松在上中学时就开始给神父辅祭，一放学就跑到教堂写作业，写完作业就在教堂里念经祈祷，或者和神父学习信仰知识。初中毕业后入了神学院；1995年从沈阳神学院毕业圣了神父。

为庆祝中国共产党成立100周年，积极响应全国宗教界《关于开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育的共同倡议》的号召。2021年6月8日至12日，乐山教区全体教职人员和部分教友骨干40余人，在

教宗方济各2月19日在梵蒂冈接见了前来罗马朝圣的法国「一起看见」（voirensemble）协会成员。教宗在讲话中省思了耶稣与胎生瞎子相遇的事迹（参阅：若九1-41）：当时耶稣在这胎生瞎子身上

2022年5月13日下午，山东省天主教“两会”组织召开《宗教活动场所财务管理办法》（以下简称《办法》）专题学习视频会议。中国天主教爱国会主席、省天主教爱国会主任房兴耀主教出席会

“在开始的时候我想到了圣神父，也是在那个时候我爱上了中国，喜欢上了汉语，对中国文化特别感兴趣，并开始学习汉语，以便将来对中国的教会有所帮助。”

1月17日，四川南充教区的游静、张雅琴、苏小燕三位修女矢发初愿（见上图），陈功鳌神父主礼，600多名教友参与发愿仪式和弥撒。

他还指出「相遇文化」可谓是教宗今年的年度代表词。圣座新闻室主任首先表示，「教宗方济各在他就职之初便表明他挂念穷人、在偏远之处和所有受苦者，因为他们有权得到我们的关注和关怀，人们理当分担他们的困难。

教宗说我们可以从今天这段福音找出这两个动词，并从中汲取新年度的生活基本方向，希望这一年是我们更新心灵生活，与基督同行，满怀欣喜地不断寻找他并找到他的时期。