对学生所做的辅导工作，班主任万喜老师表示：“这种方式很好，让同学们很轻松很自然的面对死亡事件，解除了她们的恐惧心理，使他们未来能够以愉快的身心面对学业。”

教宗多次重申：有些孩子仍然能接受学校教育，但是其他孩子却得中断学业；有些国家能发钱来应对危机，但是对其它国家来说，这或许意味着拿前途作抵押。这些是不平等的征兆，显示出明确的症状。

不仅在儿女患病染疾的时候，即使在日常生活中，也只是注重他们的学业成就、聪明智慧才能、肉体健康、事业有成，但却忽略了他们的精神面貌、灵魂状态、是否处在罪恶或重罪的状态之中，是否“快要死了”！

（参阅：《神操》318）教宗说，“让我们想想工作、学业、祈祷，以及作出的承诺：如果我们一感到厌烦或郁闷就放弃它们，最终则一事无成。

这几年他用自己的钱财，帮助过不少的修士、修女度过了难关完成了学业。在龙州变电站，人们给他一个光荣的称号“活财神”。

1965年因着在宝鸡的姨妈介绍，她放弃了上了一年半的高中学业，当上了陕西省二建的刷漆工。然而好景不长，繁重的刷漆工作使她患上了腰痛病，三天两头去工地卫生室打针。在卫生室认识了改变她命运的人——韩德文。

虽然从1901年11月30日起他在贝加莫服兵役一年，暂停了学业，但是他在修院的培育依然卓有成效。　　1904年7月13日，他以22岁半的年纪便获得了神学博士学位。

弥撒结束后派遣礼首先，由院长陈功鳌主教致辞，陈院长深情地回顾了2007级学生入学七年来在神业、学业、生活方面的精彩瞬间和成长经历，点点滴滴，历历在目，表达了对毕业修士们的良好祝愿和殷殷期望。

突然失去了健康的身体，失去了深爱着的学业，说不哀伤不落泪，这是假的，但我清楚地知道，泪水并不能拯救自己，相反，一味地沉湎于哀伤之中，只能使自己陷入绝望的泥沼。我找寻着不需重体力的职业。

读书到初三下学期的时候，我志愿修道，父亲反对，要我考高中，而自己决心非常大，一心向往，这样就在和父亲的争执与对修道的向往中，精力偏离了学业，最后高中没考上，修院也没去成（当时不满18岁也不能入修院），就连复读初三的入学考试都没成功