邯郸教区在永年广府天主堂举办善牧教理讲授，有来自邯郸教区各堂区和外地的主日学儿童工作者、数十位修女共一百三十余人参加，这次初步是针对3——6岁的孩子，按照礼仪年周期和圣洗圣事，有系统地把天主教教理对所有学员进行全面培育

为落实新福传还拟定了六个具有特性的领域：个人见证，信仰培育，培育信友，加强教会团体，相互合作，在司铎之间推动友爱和团结。为实现这些目标，大会提出四大战略，其中包括发扬平信徒的角色和特别关注贫穷的人。

政府公立教育事务负责人孔布雷博士强调，“教育是培育好公民的关键。要在教育领域取得成果，就需要对青年大力投入”。他还突出了女性的重大作用，“我们应该调动各界的力量支持教育、培育国家的未来一代”。

天主教香港教区教育事务主教代表刘超贤周二（4日）亦向全港天主教中小学校监、校长发信，提及天主教学校的办学团体是教育局的长期伙伴，学校应扮演正面角色，建议由新学年起促使学生正确认识《港区国安法》及《国歌法》，培育学生对国民身份认同的正确观念

只有活出耶稣，方能称得一名合格的神职人员，修士们在3位神父的身上，看到基督活生生的临在，特别是作为修院常务副院长的师惠敏神父，在多年来的圣召培育过程中，忠诚于基督，仆从于教会，劳心于修院，在发现圣召、挖掘圣召

信仰的培育与建设：家人应在一起，共享早餐和午餐，彼此畅谈在今天的弥撒中，哪些内容最触动你，并要把这些感受和教训贯穿到这一周的生活中。

五月二十七日至三十一日，在传信大学进行圣座万民福音传播部（Ｃｅｐ）与传教修会的会议，会议代表共有代表变被动为主动遍布全世界四十万名传教士的二百多位男女修会总会长，会议的宗旨是交换意见，更好地管理传教活动

在上个世纪的五、六十年代，这里的传教工作就已经有了一个良好的局面。1970—1975年，虽然当时正处于“文革”期间，这里的传教工作也没有停止，仍然在不声不响地进行着。”

既然天主教的大公性注定了她的传教使命，那么所有基督徒便责无旁贷地成为福传者，同时也是光荣的基督代言人和继承天国产业的幸运儿。但是，并非每个传教者都具备传教的资质。

这是乍得宗座传教善会主任巴瑟莱米·吉吉纳·旺-道神父为筹备十月十八日世界传教节发行宣传材料而撰写的评论员文章中指出的。