教理的教导：爱是德行的圆满《天主教教理》明确指出，爱天主和爱近人是不能分割的。“爱是超性德行的根本，因为它使我们爱天主在万有之上，并为天主爱近人如同爱自己一样。”（《天主教教理》1822条）。

“一位司铎很明显可以将梵二对修士有关建树灵修所说的话适当地贴合在自己身上：‘灵修的建树应当紧密地与教理和牧灵实践连接起来。’”

执事是仆人，在教会内，负责照顾孤儿寡妇；也涉及教理讲授和参与礼仪服务。安提约基的圣依纳爵（+107）说明教会的圣统制有三个等级，“很难想象没有主教、司铎、执事的教会。”

诺姆老师鼓励学生走出课堂，走进社区，走近家庭，去寻找那些值得尊敬的历史人物。梅根·斯蒂伍德等四名九年级的（基督徒）女学生，接受了诺姆老师的建议，决定组成一个团队去开发一个有意义的选题。

其实小时候我有两个志愿，一个是当老师，另一个就是当医生。老师在我心目中最受尊重，但上不成学了，没有知识，当什么老师呢？那时我一边干活，一边读眼科书籍。因为我想，我成不了老师，但可以成为一个医生的。

直到二年级，她还是一言不发，以致老师和同学们都叫她哑巴。有一天，李泽琦突然在课间休息时说了一句话，一个男生边跑向老师边喊说：老师！

回顾这5个月的慕道班服务，授课的每位神父和老师，以他们热心的讲授和真诚鼓舞打开了慕道学员的心扉；青年唱经班、CFC团体、青年礼仪组，帮助支持慕道班的北堂各个团体，是他们的帮助和鼓舞，使新教友接受信仰后又愉快的加入了他们的团体

这次参加仁爱之家敬老院慰问服务53位老人的还有青田当地康馨医院的医护人员，他们负责给老人体检测量血压，而我们的这支队伍中有理发师、按摩师、修脚师、保健手法老师、还有中老年春季养生食谱讲师等。

四月和十月学校放假时，我们还会在教会学校老师的帮助下开展假期活动。堂区的女教友主动帮助我们做饭、为穷孩子服务。近两个半月以来，泰国各教区的共八名修生正在和我们一起为贫民窟的孩子服务。

信德网讯2015年元月8日，洪洞教区临汾堂区特邀张光尧老师对唱经班成员进行声乐辅导、合唱排练。此次培训为期12天，约60余位唱经班成员及教友参加。