“计划与堂区建立试点项目，支援慕道聚会的家庭教理培育，或为堂区度身订造婚姻培育活动，帮助青年尽早为婚姻作准备”。（NZ）（AgenziaFides）

教理中说，朝拜“是人面对造物主时，自认是受造物的第一个态度”（2628条）。出于某种幸运的原因，我的造物主决定把我造成有限度的。但我不能错误地认定：我的有限就是我的衡量标准。不！

宗教需要理性，只有理性才能对教义教理做出合乎人性和生活常识的解释，使之通情达理，能为教外人士和普通民众所理解，从而保持与民众的亲近关系，避免走入诡异偏狭的邪路。

这本纲要内容取自教宗通谕、第一及第二届梵蒂冈大公会议文件，以及《天主教教理》。　　这本名为《教会的最佳秘密》的漫画杂志书，数月前出版。整本杂志全彩色印刷，约有150页插图和一些以菲律宾文撰写的解说。

为了提高各堂区负责人和传道员的教理知识和综合素质以及福传技巧，特别开设了保禄传教神学，请在美国波士顿学院获得宗教教育学硕士学位的王艳修女主讲，她从传教的重要性，方法性，及怎样借着我们的宣讲把耶稣指给他人

据慕道班陪伴者坚真姐妹介绍，这批慕道者队伍是去年圣诞节布道会后组建的，有本地人和新温州人，今年4月份开始系统地学习了教理、圣经知识，圣事、礼仪等课程，历时8个月，经堂区神父考核合格后领洗进教。

高一年级共17个班，报名选修《圣经》的50人来自15个班。4月7日下午，重庆晨报记者在西师附中万象楼二楼一间普通的高一教室里看到，50名同学正在聚精会神地倾听李涛老师讲述《圣经》里的故事。

送完后，列队游行进入圣堂，次序为：提香炉者领队，其次是持蜡烛者手持十字架的辅祭生，随后是神父、小天使班、读经班、圣咏团，再后是众教友。

包括主任的私下里的道歉，但是主任仍然在说我学习怎么样，回家之后我母亲就告诉我，既然你不找事了，事都找你你就别上学了，我也欣然欣然地接受了这个现实，后来我母亲去石家庄义堂参加学习拿回来了一张传单，上面写着青年门徒班、

礼仪是天主子民传授教理最卓越的场合，而教会的传教工作所指向的目的就是使所有人借着信德及洗礼成为天主的儿女，集合起来在教会中赞美天主、参与祭献。所以教理讲授在本质上跟整个礼仪与圣事行动紧密联系。