然而，在伯多禄继承人身上为教会服务的理念，代表了一股万众齐心的力量，有助于应对难免出现的困难时刻」。在新兵宣誓之际，教宗将瑞士卫队托付于该军团主保圣玛尔定和圣巴斯蒂盎，以及瑞士联邦主保圣尼各老。

他们在日常生活中照料了许多处境困难的人，延续着“德肋撒修女对世界各地穷人的轻柔抚慰”。接着，教宗先后接见了几位枢机、罗马教区的修生，以及在梵蒂冈圣诞音乐会上演出的艺术家。

慢慢地这个“分享的方式”成为一种选择，因为这方式能提供帮助并至少提供临时实用的解决方案，它也让人们发现“人际关系的愉悦”，以及有共同困难的人建立新的友谊关系带来的益处。

教宗写道：“尽管面对各种困难、高低起伏，我们每个人都发现自己绝非独自前行，而是人人彼此相连。”此外，我们也蒙召像“脚手架”那样修建教会，这正是圣方济各从上主那里领受的使命。

刘新红主教表示，此次《圣教日课》统一规范化工作的目的是更好地服务教区和堂区，并对于教友的需求和困难，都会进行积极协调。

但愿所有的基督信徒都乐意巩固大公合一的对话，以便克服所有的困难，有朝一日终于抵达大家久所期待的合一。这样的合一将为福音给世界提供最真实的见证”。

当时章云岚教友有五个孩子，生活也很艰难，但她发现同班组有一位姓曲的女工友，生活比自己还困难，于是就主动把自己的这一级工资，让给了姓曲的工友。事后有人问她让工资后悔不后悔？她说做善事咋能说后悔呢!

马尔凯托总主教提到我们这个时代从事这方面的牧灵工作所遇到的巨大困难，但是也不乏以海为生的人以各种方式，以他们自己的经历做出的福音见证的行动。

伯多禄和保禄没有惧怕“困难和迫害”，他们以“彻底奉献给基督”的精神宣讲福音。教宗说，每一个基督信徒尤其从他们的“亲历而为”能“上一堂无不重要的一课”。

学校是接近年轻人的第一个媒介，因此，修女们在堂区安排一些个别舞坛的活动，不仅为减轻她们经济的困难，更为了改善她们人性上的贫困。