B2共同承担传教使命的责任B2.1我们如何在使命的意义和内容上一起前进，获得共识？B2.2如何使一个共议性的教会同时是一个「全体尽使命职责」的传教的教会？

圣若翰的诞生在路加福音的耶稣童年史中是首先记述的事，他的出生是天主回应了他不育的母亲依撒伯尔的祈祷的奇迹，在胎中即被主祝圣，就如第一篇读经里说的，在胎中就被召叫，并自母胎中就给他起了名字（路一13）。

神长们的评价集宁教区德高望重的刘世功主教对神父的传教精神赞不绝口。他说：“范神父晋铎时，正赶上教会遇到困难的政治环境，但他始终保持旺盛的传教心火；确实有那么一股顽强拼搏的“劲”，这股“劲”谁也比不了。

　　三月十二日至十七日，玻利维亚主教团传教委员会将为新近抵达国内的传教士们举办培训班，全面介绍国情以及教会工作。

1540年动身前赴印度传教。六月时先抵达里斯本（Lisbon）。当时的葡萄牙国王约翰三世希望能派遣耶稣会士去印度传教。

教宗本笃十六世于9月最后一天，常年期第26主日，在夏宫冈道尔夫堡宗徒庭院主持暑期生活最后一次三钟经祈祷活动。祈祷前的讲话中，教宗特别向刚果内战中的人民表示关切；在解释当天

加德满都（信仰通讯社）—在尼泊尔的耶稣会士们通过教育和社会发展帮助难民们重建自己的未来。在耶稣会难民服务中心资助下完成了学业的女学生英德拉告诉本社，我从严格的教育中

二、关于上帝与天术语的讨论利玛窦的传教方法遭到他的接班人龙华民神父(NicoolòLongobardo,1565-1655)的质疑，龙华民批评利玛窦的传教策略是迎合儒家，并认为儒家经典里的

二、关于上帝与天术语的讨论　　利玛窦的传教方法遭到他的接班人龙华民神父(NicoolòLongobardo,1565-1655)的质疑，龙华民批评利玛窦的传教策略是迎合儒家，并认为儒家经典里的

这里是培养将福音带到全世界的司铎传教士们的课堂，今天，乌尔巴诺公学继续回应其古老圣召——伴随和推动世界各地的传教努力。