从教学体制上来看，新法令改革的重点在于天主教宗座大学和大修院教授的哲学学士课程由现今的两年制改为三年专攻。

芝加哥天主教传教联盟传教学教授及专家，圣言会士斯蒂文•贝文思神父介绍了《传教使命面临的共融挑战》；芝加哥总主教区传教工作负责人卡莱齐格修女从传教学角度诠释了《路加福音》第五章第一到十一小节（撒网捕鱼

信德网讯山东省周村教区桓台堂区于8月1-15日在周村教区善牧培训中心成功举办首届未来之星艺术培育班，学员来自于桓台、博兴和淄川三个堂区的学员30名，其中电子琴学员21名，声乐学员9名；总召集人是本堂吴世豪神父，特请专业音乐艺术教学多年的王霞老师作全程指导

他指出，研究和教学是大学的两个重要元素，它们都可以触及慈悲的层面。「我们无法充分指导慈悲善工，因为不能完全把它归纳在教学方面；例如，『解人疑惑』便也涉及认知。

第二章设立第八条设立宗教院校，应当具备下列条件：（一）有明确的培养目标、办学章程和课程设置计划；（二）有符合培养条件的生源和招生计划；（三）有必要的办学资金和合法、稳定的经费来源；（四）有教学任务和办学规模所必需的教学场所

石家庄藁城的张再恩和内蒙二连浩特的于建利的志愿教学路可谓风雨相随，然而在荆棘和泪水中他们收获了成长与学识，在宽容和付出里他们找到了幸福的钥匙。

（梵蒂冈电台讯）随同教宗方济各和他的种种创举，我们似乎来到一个新的春天。这是世界基督教协会（WCC）与天主教会关系部门负责人，福音派马丁·罗布拉（MartinRobra）牧师近日接受

　　提前祝贺大家圣诞快乐、节日蒙福！　　一年一度的圣诞节又来到了，我们仍然会同往年一样，怀着万分喜悦的心情，庆祝这普天同贺、万众共欢的盛大节日，张灯结彩，奏乐歌唱，参

1952年，拉辛格神父在弗赖辛学院教学，一年后以「圣奥斯定教会训导中天主的子民和家园」为题的论文，获得神学博士学位。1957年，年仅三十岁，便以升等论文「圣文都拉的历史神学」获得教学资格。

培训内容丰富，安排两场现场教学和一场分组讨论。课程涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于宗教工作的重要论述、天主教中国化与世界宗教史规律、中西早期文化交流史等方面内容。