协议中提及圣座与东帝汶民主共和国彼此发展及维系的良好关系；天主教会为促进人性发展效劳，昔日与今天在国家生活中扮演的角色；确定并保障天主教会的法律地位；处理不同范围的问题，其中包括教会婚姻、敬礼场所、天主教学校教育、在学校教授宗教课

尼泊尔总统亚达夫拉姆巴兰开启普查工作，要求提供有关家庭的资料，并邀请公众提供真实陈述，将用于未来的教授、研究人员和专家从各个领域的探讨。数据收集将于6月27日完成，由全国约8000人进行。

天主教大学应该改善、提升的，不只是教授学生们知识技能，而是与此并进地，本着人性根基的坚固培育，来展现我们信仰的力量。

　　教宗本笃十六世于8月28日在冈道尔夫堡的玛利亚城中心，为他过去的学生们主持一台弥撒，这些「拉青格的学生们」这几天聚集在冈道尔夫堡与他们过去的教授举行传统的夏季学术研讨会。今年聚会的主题是新福传。

在此期间主要教授慕道者天主教简单的教理知识，鼓励参加礼仪生活。慕道班分别于每周星期四晚上和星期六下午开课，慕道者可以根据自己的时间来参与。

德国明斯特大学伊斯兰宗教教育学教授穆哈纳德在会晤活动中向教宗致词时说：所谓的见证，必须是出自天主的爱与仁慈。哪里有怜悯，就有天主。

关于人人成圣的普遍圣召，宗座拉特朗大学教会学教授坦戈拉神父也向本台表示，大公会议讨论的成圣问题，今天也非常合乎适宜。

对于如何区分异端，中华福音神学院教授蔡丽贞指出，在众多神学理论中，以三一论、基督论、救恩论为核心，以基督论最为核心，最有效力。

inRuhpolding.一年之后他完成了题为《圣奥斯定教导中的天主子民和殿宇》神学博士论文Ratzinger在1960in波恩图书馆，在之前担任RheinischeFriedrich-Wilhelms大学的神学教授在

梵蒂冈墓地的考古遗址位于圣伯多禄大殿和梵蒂冈墓穴的下面，教宗方济各是首位参观这地下墓地的教宗，他沿着墓地的整个主要路线走，同时聆听科玛斯特里枢机和赞德尔教授的讲解。