「有些人直接了当地谴责贫穷国家造成的麻烦，由此得到满足；这些控诉者纵容未获证实的以偏概全，宣称某种『教育』可解决问题，会使人平静、并把人变得温顺无害。

指导宗教界广泛开展“爱党爱国爱社会主义”“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史”等主题教育，以及国旗、宪法和法律法规、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化进宗教活动场所活动，引导宗教界人士和信教群众不断增强国家意识

教宗也谈到青年在成长过程中获得教育和陪伴的重要性。他解释说，在贫民窟做神父不是某种意识形态的行为，而是一项使徒使命，这些神父并非过去所谓的共产主义者，而是聆听天主子民、为正义抗争的伟大司铎。

但我毕竟接受的教育就是：天主是爱，要宽恕得罪你的人，不可记仇。天主的圣言、神父的讲道一次次在耳边回响。经过很长一段时间，我终于从内心原谅了她。

普拉卡什神父继续强调，我们的前总统萨瓦帕利•拉达克里希南不仅是一位杰出的教育家、哲学家，还坚信教育是印度发展的关键所在。

主要通过残障人士演出、以及和普通人群的体验互动形式，让更多民众及媒体接触和了解更多的关于残障人士的信息，逐步破除目前社会上对残障人士存在有色眼镜，让中国8300多万残障人士真正融入社会生活，享有与正常人同样的自由与教育机会

最后，神长们再度反省如何使婚前准备更加完善，特别留意情感和性生活教育，鼓励夫妻藉着家庭度性生活的真谛。

主教团主席指出了教会未来：将继续坚韧不拔地维护信德；继续积极致力于教育、关怀弱势的努力；积极推动和平、和解、正义；迎接福传新时节。

学历状况依旧保持在，70%的新教友是接受过大专以上教育的群体。而且，以家庭方式、全家同时加入教会的趋势渐趋强劲。

在家里，她是贤妻良母，处处忍耐谦卑、任劳任怨，教育儿女们全心、全意、全灵向往天主，积极为教会服务。