第一、中国教区的修院培育1、天主教修院培育的简史2、什么是修院培育？

他表示，不可由新技术来“决定我们应变成什么样子”，却应使用新科技来谋求“共同福祉、人类利益和地球及地球上所有生灵的福祉”。“否则的话，没有第二个地球可供人类居住”。

“我们将深入到受灾家庭去看他们究竟需要什么、定向指导各协会帮助他们”。联合国儿童基金会中东和北非地区主任强调，“我们希望黎巴嫩的孩子们能恢复正常生活。我们在那里为他们提供医疗和社会支持。

李小国神父从什么是信仰入手，简要介绍了世界四大宗教在中国的发展历程，并对天主教的社会贡献及福传路径做了详细的论述，使听众对天主教会在近代中国的发展有了初步的了解。

天主说：“好，依你说该用什么字写呢？”那人回答说：“用中文吧，因为中文最容易理解。”天主又问：“那不认识中文的怎么办？”“那就添上英文吧”。“那些既不认识中文又不认识英文的人怎么办？”

使我们这些穷寡单身教友真正感到了什么是爱。”最后他们异口同声的说：“天主！我们永远赞美您！”座谈会结束时，万州教区主教徐之玄亲切地与他们握手慰问并祝福他们新年快乐！

正如神父在弥撒中讲到：“我们今天来到圣若瑟朝圣地，主要向圣人学习什么？学习他对耶稣及天主的忠诚、对人的谦逊、做人的贞洁，在自己的人生中活出信仰、见证福音。”

我不能为灾难中比我们苦的人做点什么，但是我可一把我有的一点奉献出来……”信德是生活的，是让人心动的爱的行为！有一位教友哭着将9000元放到堂口负责人手上。

在别人看来我很快乐，什么都不缺，但我的内心却是很孤独、很痛苦的，很希望得到真正的友谊与关爱。其实我很羡慕你们，羡慕得近乎嫉妒啊！”

（421-2页）这说明了什么呢？什么也没有说明。没有结果，书中像这样的例子比比皆是，不胜枚举。[page]第一章非宗教篇1、为什么说闪电派不是什么“教门”？2、闪电派不是也讲圣经、也劝人信神吗？