本来大多数工读生的工作是轻松的，并不是一直都在工作的，以后工读生的工作加重了，很多学生的学业反而又受到负面的影响。

他离开修院后继续学业，大学毕业后服务过不同机构，目前在明爱工作，让他再有机会服务教会。他期望有更多青年能够思考圣召。另一前修生黄健雄告诉《公教报》，修院有纪律的生活和全人培育让他终身受用。

他离开修院后继续学业，大学毕业后服务过不同机构，目前在明爱工作，让他再有机会服务教会。他期望有更多青年能够思考圣召。另一前修生黄健雄告诉《公教报》，修院有纪律的生活和全人培育让他终身受用。

黎氏代女、准备于復活节领洗的郑雪滢称代父帮助她投入堂区生活，他教会我如何将信仰融入生活，例如当我学业上遇到挫折时，我会问他如何面对问题；他又会带领我们一起为堂区出版双月刊。

这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲戚照顾，与家长之间的沟通、交流较少，面临着安全失保、学业失教、生活失助、亲情失缺等问题，直接影响了他们的生存、保护与发展。

有一对中年教友夫妇，双双下了岗，为了生存，为了儿子的学业，他们在本堂神父的帮助下，做起了生意。

思想交谈会上，讲者认同社会要传承与培养青年品德与知识，然而，社会生活成本高、竞争大，青年在学业、事业、置业「三业」上都面对着前所未有的压力；因此宗教可以发挥更大功能，与青年同行，使青年拥有真理和仁爱的服务精神

丧事过后，会长伯伯问起我的学业，得知我初中已经毕业，便转向父亲说：“我看这娃秉性忠诚、聪颖好学，是块修道的料。”父亲含笑不答，询问我的意思。经过熟虑后，我便决意留下来，进入修院。

虽然患病影响了学业，但间接令他将更多心思放在宗教与课外活动之上，埋下了修道种子。种种际遇，令周主教相信天主总会照顾，也给他机会去服务。

（箴12：27）而邪教组织却极力鼓吹“米面越吃越多”，不让人去劳作，致使农民好地撂荒，孩子学业荒废，已经富裕了的家庭重新沦为贫穷。因此我们只有通过辛勤的劳动，为治穷致富不懈努力，才能达到目的。