默观传教运动修女们在马达加斯加除了开办学校和食堂外，也照顾麻风病人。

父母亲让孩子去工作，而不去学校读书”。奥佩斯神父强调，如果不从重要的知识层面开始，就没有发展，也无法认识自己的价值观。不过，“在阿卡马索阿，所有孩童都有机会上学。放学后，有些孩子去帮助他们的母亲。

解放后学校被政府接管，农业社把教堂做了库房，1966年教堂被拆毁。1982年落实政策，大队将村小学一间教室给教会使用，由已故教区长兼二十四顷地天主堂本堂范路易神父开始送弥撒。

该活动由达喀尔地区的明爱组织，在「米尔普尔农业培训学校」举行，内容包括歌曲、舞蹈和美食。活动结束时，枢机提醒志愿者和组织者：「天主不会忘记穷人的吶喊。他们需要的是爱、微笑和倾听的耳朵。

他属基督学校兄弟会，是青年人的教育者，于1982年被仇教者杀害。教宗祈愿这位殉道者能加强危地马拉“正义、和平与团结的道路”。

教宗府讲道神师最后总结道，《圣母赞主颂》是「福音智慧的美妙学校」。圣母玛利亚世世代代颂扬上主，她的赞扬声引领教会同声赞颂。

这句话「持续回荡在许多乡镇、堂区、小圣堂、医院、学校、住所、城市和社区里」。教宗指出，此刻是个良机，以确保人人有粮食，「没有人被遗弃在路边」。

一些国家的学校等教会机构都用来安置隔离人士、无家可归者、留宿医务人员，确保他们在第一时间迅速赶到医院”。

我的班加罗尔总教区，也把学校的教室让出来”，这些教室改造成了新冠病毒中心，并在那里治疗病情不严重的人和施打疫苗。此外，也令马查多总主教心痛的是无法公开举行弥撒。但他没有失去希望。

在家庭、学校、职场，甚至在教会里，彼此聆听是多么费劲！但是聆听上主是首要之务。教宗勉励众人自问：我们是不是聆听的天主儿女，是否为天主圣言腾出时间，是否关怀弟兄姊妹。