父母必须通过自己的言传身教，让孩子感受到基督信仰、教会的伦理和诫命、良知和判断，以及如何来遵守和实现基督的这些教导，度一种符合天主圣意的生活，走好永生道路。在这个意义下，家庭就成为培育基督信仰的处所。

那所谓伦理道德上的相对主义，与其缔造和睦共荣的生活，反而激发分裂，否认人性尊严。殊不知真正宗教信仰所表达的原则和价值乃是世界各民族共同的财富。

因为天主教要理说出了梵二有关教会全部传统的教义，教会、信德、圣事、伦理、祈祷的全部教义，这是一个伟大的综合作品，希望教友们和所有在教会中担任职务的人士常使用这个工具来重新发现信德的宝藏。　　

寒食节蕴含的介之推忧国忧民、忠君爱国、清明廉洁的政治抱负和功不言禄、功成身退的无私奉献精神，是古代社会伦理道德规范，是社会安定、民族团结的纽带，至今仍有重要的现实意义。

这是人类区别于其他物种的伦理底线，也是人类不断步向文明至臻境界而非沦为兽类的关键分野。

这些教师要有传教意识，为学生提供伦理道德教育。

特别在当前信息化和全球化的冲击下，以及“全球伦理”逐步形成之际，宗教对话交谈就愈显重要。

耶稣圣婴医院不但提供医疗服务，也开设医学课程，培养青年学子的专业素养和公教伦理价值观。教宗向即将就业的基督徒青年提出两点建议：一是梦想、二是施予。教宗解释说：「首先是要维持活泼的梦想。

有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理。对于不少人来说，家风甚至影响和决定了他的一生。家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。

“基督徒的开始，不是做一个伦理的决定、或者一个伟大的观点，而是与一个事件的相遇，是与一位的相遇，这会使生命有一个新的起点，因而有一个决定性的指引。”