因此，在大学里，两个宇宙相遇了：知识的世界和人的世界；所指的不是泛泛的人，这并不存在，而是那个特定的人、那个男青年、那个女青年，这个人有其人生经历、有个性、有梦想、有知识、道德和灵性的特质，也有自身的限度

重要的是「相信天父的话，并改变自己人生的抉择：从那一刻起在葡萄园里工作」。「天主希望这种态度和这个源自于祂的慈悲教育，能在我们大家中间实行」。「天主的慈悲使合一萌生、世界得到改变」。

丘吉尔曾有感而发：“我们通过获得来维持生计，我们通过付出/给予（来升华人生）得到生命。”（Wemakealivingbywhatweget:Wemakealifebywhatwegive.

在这样的环境里，我找到了自己的自信和潜质；而当我面对以后人生的矛盾、痛苦与挫折时，也会比从前更加的坦然，更加的勇敢，因为我相信那是天主在冥冥中考验锻炼我；因为我有天主的爱，天主召唤了我，给我安排了种种磨练

1995年她丈夫不幸病故，她像塌了天一样，灰心厌气，于是开始寻找宗教，探求人生的真谛。　　后来她参加过新教的聚会，仍感空虚，好象没找到耶稣。

让我们共同面对现实人生，为生命而付出！

法雷尔枢机对教宗方济各选定的这个主题表示感谢，他继续解释：“孤独也是人生中不可略过的一种情况，尤其反映在老年阶段，但不只如此。可见，圣咏作者的这篇祈祷也是每个基督徒向天父的祈求，信赖祂的安慰。”

会思考“人从哪里来，在世界做什么，将来又去哪里”等人生问题。每次去教堂时，我都会先去圣堂朝拜圣体，感恩悔罪，默想祈祷。

将难得的人生注入一点神味，从而使生命精彩而灵动！

疾病是人生经历如此重要的部分，因此也是人在信仰上经历的一段心路历程。