因势利导，发挥修生的主观能动性和主人翁精神为了增强修生们的责任感和自主性，并丰富他们的课余生活，修院通过学生会组建了八个小组，它们分别是：体育组、文艺组、美术组、理发组、缝纫组、垃圾回收组、小乐队和院刊

耶稣，你未曾办过学校，但你的门徒比全世界所有学校的学生还多。你令世上优秀的万智一流之士也拜你为主为师，真可谓前无古人后无来者，惟你令人心悦诚服。

陆伯鸿在同董家渡主教座堂一位龚神父接触期间，成为一名热心的教友，他虽然并非神职人员，却经常和一批信仰天主教的实业家（共19人），从1912年起，以热心教友的身份，乘坐简陋的交通工具，外出到上海附近各处农村传教，陆续新建了一批教堂、诊所和学校

埃森代表团此行亦探访香港的德语天主教团体、多个教会机构和明爱服务单位，圣神修院和天主教学校。埃森主教奥弗贝克三月二十五日下午转往铜锣湾的基督君王小堂，陪同教区主教汤汉枢机主持港岛区考核傅油礼。

犹记得去年毕业季，有一天我路过学校的垃圾桶，看见好多旧衣服，觉得好可惜，心想好多偏远山区的孩子都没衣服可穿，而在大学校园却因为家离太远，带不回去就扔了。

无怪乎他们所到之处，建了教堂，必建医院，建了修院，必建学校。发展到19世纪、20世纪，藏书楼、印书馆、研究所、天文台、气象台都相继建立。在大城市北京、天津、上海建立了大学，而中小学则更加普及。

附近堂区和临近一些学校的关怀令人非常感动。随后食品店、餐馆给我们送来了不同的食物，许多不知名的朋友为我们提供了各种生活必需品。最初有许多各个社会阶层和宗教信仰的义工来帮忙。

一、公益路上的挑战温世明从2003年大学时代就经常参与学校组织的公益活动，“爱”的理念渗透了他的价值观。

再者，这些活石素来优先鼎力协助各级天主教学校。除此之外，这些计划也涵盖一些特殊紧急危难：特别有越来越多受战争或其他暴力形式所苦的难民和避难者来敲基督徒团体的大门。

当时各机关、学校、商店及民房都被炸得面目全非，而天主教堂及修会虽有中弹，却连一块玻璃都未震破，众人看见了都惊呼奇迹。