一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能处于沉睡状态。

他曾在意大利杜琴塔(Ducenta)（1989-1993）当培育者，以及负责在印度浦那(Pune)培育课程。宗座外方传教会秘书处发布选举结果，该声明祈求「天主降福他和我们整个使徒大家庭」。

4、在国家政策法规的指导下，从家庭和社会两方面对未成年人进行卓有成效的环保教育（包括在中小学开设正规课程），使他们在进入社会以前，就养成良好的文明习惯。

但道明会士充满信心，并希望“政府在学校教育中推广宽容和宗教和谐，并将宗教和谐纳入学生的课程和考试科目。由此战胜极端主义、偏见、歧视、宗教原教旨主义和宗教暴力”。

该位妇女呼吁「不要忘记孤儿，通过学校课程或奖学金促进他们的教育」。

教育部和总主教区内的其它学校负责人正在考虑把伯利恒学校的学生分散到其它学校里，以确保她们不会中断课程。

在这里，随著新冠疫情的爆发，因没有电脑和互联网，孩子们无法进行线上课程。贫民住的房屋破旧不堪，住在类似棚屋的旅行挂车和集装车厢内。图尔克森枢机进入棚户中与两位母亲和她们的孩子会面交谈。

在培训课程结束之际，教区蔡炳瑞主教特意在百忙之中来看望学员们，并为学员们举行了隆重的派遣礼及颁发结业证书。主教在讲道中特别感谢大家能响应教区“教理年”的号召，奉献出宝贵的时间来参与培训学习。

之后在生产队接受再教育，他每天热心祈祷，念玫瑰经，保持着修道人的生活，1982年佘山修院恢复，他再次进入佘山修院完成了神学课程，于1985年在徐家汇大堂晋铎。

年起任圣神修院神哲学院神学部教授1973年至1979年任圣神修院神学部主任1980年起任圣神研究中心行政主任1980年起任鼎总编辑1980年至1981年任司铎议会选任委员1983年至1990年任圣神修院神哲学院校外课程部主任