教宗最後写道：在一个分裂、破碎和极端化的世界以慈悲与人沟通，意味着在天主子女和人类同胞之间促进善良、自由与团结的亲切感。

这亲子关系的奥秘使我们团结合一，成为祂的子民，却不消除我们每个人的特色。」

(路9:23)主教说：身为主教，我最大的幸福就是看到神父修女的喜乐、教友的团结;而你们所遭遇的困难就是我最大的困难。这就是我的十字架。

「建设这结构的砖块就是对话、包容、团结、发展与和平」。

祂生活在居民中间，促进团结、友爱，以及对良善、真理和正义的渴求。对于那些以真诚之心寻求天主的人而言，天主并未隐藏自己，即使他们的寻找方式是不精确和泛泛的。

在耶稣交给我们的祷文中团结合一，我们也在祂的爱和代祷的经验中合一。祂引导我们说，‘我的父和我们的父，我的天主和你们的天主’（参阅：若廿17）。天父，请帮助我们认真对待弟兄的生活，让他的事成为我们的事。

教会所经受的考验包括使命危机和内部分裂，最近削弱了它的团结，但现在已经克服，以及基督徒的外流，包括神职人员、神父和修士，他们不服从他们的主教和宗主教。在美国和澳洲等侨民的安全地方寻求庇护。

怎样才能在省会与区会之间创建真正的团结，以便在财政与人力资源丰富的国家与缺乏的国家之间不会存在双重的培育？这些都是道明会需要处理的课题。

然而，该国并不乏团结倡议。昨日，吕宋岛北部的碧瑶伊斯兰团体成员花了一天时间来保护圣母赎罪主教座堂。据悉，恐会针对该地区的天主教堂及朝圣地发起恐怖袭击计划，以上倡议便因此应运而生。

在人性成长的这段过程中，所有的教育者都蒙召予以合作，发挥自身的专业素养和人性财富，帮助青年成为一个更团结和睦的世界的建设者。不仅如此，天主教教育机构还肩负着提供超性视野的使命。」