但我卻依然記得你的眼神和你划十字的動作，那一刻給我心靈深深的震撼，那一刻的記憶歷久彌新。你很年輕，年輕得就象個孩子。當我見到你時，你的病卻已經很重了，重得臥床不起，無力說話。

她那眼神里多了一丝笑容，满含着谢意与感激。德兰妹笑了，我也想笑，但找不出一丝笑的理由，对于安琪妹我又做了什么？那些饭桌上嘘寒问暖的姐妹又真做了些什么？我们说了很多说也行不说也可的话，可真正做了什么？

天主绝不会忘记我们对教职人员的一个善意的眼神，一个会心的微笑，一双温暖的手臂！因为主曾说过：“谁若只给这些小子中的一个，一杯凉水喝，因他是门徒，我实在告诉你们，他决失不了他的赏报。”

因为他们的心很近，心与心之间几乎没有距离，所以相恋中的两个人通常是耳语式的说话，但是心中的爱因而更深，到后来根本不需要言语，只用眼神就可以传情，而那时心与心之间早已经没有所谓的距离了……”　　最后教授说

在所遇到的印度人的眼神里看到他们有生活的巨大愿望，有向前进的巨大愿望。那么你愿意从这次聚会中得到什么？答：我每年参加泰泽团体年终在欧洲举办的大会师。

她看着那双鞋的眼神就像看到一件无价之宝。收银员对着孩子们说道：“一共是6.09美元。”小男孩把捏在手里的皱巴巴的钞票一一展开，然后把手伸到自己衣服裤子口袋的角落里使劲抠了抠最终他拿出了3.12美元。

教宗说：「在这些表演中，你们展现出认识世界和展望前景的各种方式：眼神始终充满希望、未来和梦想。」

——路24:13－15（并聆听他们的分享……）积极的聆听积极聆听的目的是去了解对方，他或她是谁表达我正在聆听（例如：使用肢体语言来表达，像点头或眼神的接触）试着去了解他人所说的（无论我是否同意）需要耐心

教宗强调，耶稣的眼神充满怜悯，我们切莫忘记天主始终关怀我们、怜悯我们、温柔善待我们。其次，耶稣看见渔夫们灰心丧志，走上那艘属于西满的船，借以进入西满的生命，分享他的失落感和一无所获。这举动意义深远。

（若二十21）在这次战时的复活节，我们也带著难以相信的眼神。我们目睹太多的血、太多的暴力。我们的心也充满恐惧和焦虑，同时我们许多的弟兄姊妹必须紧闭门户，以逃避烽火。