韩家骏说，因为圣约瑟书院是自主学校，圣弥额尔小学是政府辅助学校，两校的行政系统不同，就算改名后，校政还是独立。　　

电视台报道，参与中央邦拜日礼有一千万人，其中包括来自逾六千间学校的学生。　　礼仪包括做出连串特定动作，是传统膜拜太阳神的方式。　　

这是该地区建立的第一所学校，当地现在拥有数百万成衣工人。成千上万的学生（主要是穆斯林）有机会在传教学校的教室里学习。

最近，孟加拉国教育部长法鲁克在首都达卡举行的天主教教育会议发言时赞扬天主教学校在该国改善教育品质和促进价值观方面所做的重要贡献。

泰国总理他信·西那瓦（ＴｈａｋｓｉｎＳｈｉｎａｗａｔｒａ）在一个吸引数万人参观的天主教教育展览会上表示，全国各界领袖均是天主教学校“优质”教育的产品。

　　2011年9月，悠悠作为这所天主教学校在北京招收的唯一的学生，来到美国美丽的罗德岛，很快就习惯和融入这里，像很多美国学生一样，自信和阳光。　　

　　（梵蒂冈电台讯）教宗方济各3月19日下午在圣玛尔大之家接见了宗座科学院创立的「世界学校相遇网络」（WorldSchoolNetworkforEncounter）约40人的代表团。

学校位于黔西南布衣族苗族自治州安龙县县城中心，与安龙一中毗邻。学校占地面积为7700平米，分为初中、高中两个部，现有5个年级463位学生。学生55%来自农村，81%为少数民族，教师34位。

加赖萨瓦尔神父，学校是一个传教领域，必须促进人性尊严、道德、伦理与和平。“改革天主教教育”研讨会闭幕。参加者是400多名天主教管理人员，从8月22日至25日，集中讨论深化教会培育的身份。

学校设在同奈省的一个村子里，占地2，5公顷。这个省有居民240万人，其中青年人就有160万。每年大约8千人在高等学府、学院和技术学校就读。