陈厅长听取了进德公益负责人所作的2009年工作汇报，对进德公益在四川灾区灾后重建、南方风灾紧急救援、社会发展、救死扶伤、支持教育、关注防治艾滋病宣传工作等方面所做的工作和所取得的成绩给予了充分的肯定。

这场国际会议的核心主题包括：工作、金融、教育和人工智能。由于新冠疫情的缘故，会议将于线上召开，并进行直播连线。

圣座新闻室公报说：“在亲切交谈中，显示冰岛与天主教的关系处在彼此敬重之中，以及天主教会对社会、尤其是对教育的贡献”。

人口七千六百万的土耳其，有百分之九十九为伊斯兰教徒，基督徒是少数中的少数，但近日该国教育部邀请基督徒代表，参与制定宗教课程中有关基督教的部分，当地基督徒学生可望学习到自己的宗教信仰，有关人士指这是在土耳其教育史上首见

　　菲律宾天主教主教团8月29日斥责教育部将天主一词从愿景声明中移除。　　

黎主教表示，论坛显示了华人教友回应社会不同需要所作出的贡献，而当信友对自己身份认同感愈强，才会强化自己的信友使命；当信友们具备清晰的使命感，就是传扬福音，教会整体的生命力才会在信仰牧养、慈善服务和教育事工上发挥出来

举例来说，我们慈幼会教育者的使命是在教育领域上服务，包括灵性、社会和文化上的教育。我们目前有两所学校，其中一所学校格外受人赞赏，它帮助那些路过这里的伊拉克难民；英语对他们不仅有用，更是不可或缺的。

保护宗教自由与教育及爱德是梵蒂冈外交工作的指导路线。面对伊斯兰激进主义的推进，他们丝毫不尊重宗教自由，如何能运用外交行动来进行对话呢？曼贝蒂枢机表示：我们不能抽象地谈与伊斯兰对话。

在柬埔寨我首先从事教育和医疗两个领域的工作，这也是教会在柬埔寨致力的工作，因为关怀病人和重视教育这两方面的工作，给我们机会来庆祝属于人性的一切，来举扬人性的种种表现。

为建设这种文化，教宗强调了教育的重要性。他说：教育不仅是知识的传播，更是生活见证的传承管道。这样的见证必须以建设共融生活、与年轻一代‘联盟’、向真理开放为基础。