那段时间，她不停地反省自己，并多次和我、我大姐通过电话沟通交流，向我们询问有关教会的一些事情和我们入教后的感受，她还参加了慕道班，买了一些资料，深入系统地学习教会的知识。

梵二大公会议在“阅读圣经的劝语”章节中这样告诫我们：劝告所有的基督信徒，要藉多读圣经，去学习“耶稣基督高超的知识。”（斐3：8）欣然去接近圣经，要记住！

以理而论，主日除参与弥撒及祈祷外，应静下心来抓紧时间学习宗教知识，学习、分享《圣经》，或尽力做些慈善事业，以提高教友的内在素质。

要达到这个终向就得借着爱、知识以及修德行这三道来自天主本性的光线，永续不停地向善的目标前行，就像面对着一道走廊前进一样”。

这位专家曾经参加过唐山大地震的救助工作，有三十多年的骨科临床护理经验，给从未经历过这种场面的修女们带来来许多宝贵的知识和经验。

阿库蒂斯生前天赋异禀，却纯粹地把这些工具用来传扬福音并推广圣体圣事的相关知识。就连教宗都曾多次引用这位真福的事迹，勉励众人追随他的芳表。

为此，需要在各种学问与人类及其未来的愿景之间进行对话，一起从伦理的角度对人类知识的产物进行反思」。科技不可变成当今的新宗教帕利亚总主教阐明，宗座生命科学院有意「对共同的人性加以仔细厘清和反思」。

我国是于1988年开始进行世界防治麻风病日自上而下的、全国性的宣传、科普活动，目的是普及麻风防治知识，消除麻风恐怖和歧视，吸引社会各界关心和参加消灭麻风的事业，对在我国消灭麻风病的伟大事业起促进作用。

斌芳姐妹带来的赞美敬拜知识分享同样令人印象深刻。她旁征博引，结合圣经教义与生活实例，深入浅出地讲解通过歌唱、祈祷赞美天主的意义，并引用“上主，居住在你的殿宇，常赞美你的，真是有福。

在《天主教教理》全部课程结束后，特意安排学员抽签上台试讲，对所学知识进行一次回顾、梳理与检阅，既巩固了知识，又锻炼了学员们传福音的能力。灵修是一次生命的重新整合，灵修周授课内容以读经、默观、分享为主。