校长刘凤儿表示，学校重视学生的全人教育，作为天主教学校，有责任培育学生珍惜生命及理解生命的价值。

他还指出，神父、修女的再培育以及圣召推行等也是教区今后的工作重点。

述职结束时，教宗邀请主教们加倍努力促进司铎和信友的培育工作，将福传和人类发展紧密结合在一起，因为贫穷是真正发展的障碍，是助长不和睦的因素。

信德网讯三原教区于7月18-22日在富平培育中心举办了首届通讯员培训班，共有神父、修女以及各堂区教友代表30人参加了培训。

以系统的信仰培育，正确引导信友加强自身信仰，进一步坚固教友的信德。此次避静的主题是：“走进旷野”，意指信友随从基督进入旷野，与天父契合，使灵魂进入灵性世界。

会议讨论了堂区在新的一年当中如何发展，教友的信仰如何提高，教友的再培育，堂区的建设等问题。

蒲圻教区邀请香港苑祥斌神父在赤壁镇为教区全体神父修女举行了为期八天的避静神工.在这次避静中,苑神父深入细致的给全体神父修女分析了在当前的世俗环境中,我们所面临的挑战以及所应当具备的态度;同时也为我们指出了一些新颖的灵修方法,帮助我们多元并持续的自我培育和成长

在你们的培育当中有四根最基本的支柱：1.灵性的培育，2.求知的培育（学习为了让别人能更好的理解，信仰也是有理由的），3.使徒生活的培育4.团体生活的培育。四个！

在等侯去北京期间，和几位负责人开办了小八家子村小学，任教导主任并授多门课程。在主教的严格管理下，村小学的各项成绩都享誉农安县教育局。

田耕莘枢机主教就任北京教区总主教后，把几位辅大毕业的神父，调入教区小修院进行修院教育改革，设置全部中学课程，与教内学课齐头并进，并改名为耕莘中学，向教育局申请备案，修生毕业时领取文凭。