“职位越高，越要懂得聆听。聆听乃是对弟兄的意见持开放态度，包括聆听那些较为年轻和被视为经验不足的人”。此外，“共同负责”也不容忽视。

他走的原因，是他有许多产业，是他有许多的牵挂和顾虑，也可能是他还有更多其他的欲望，而这一切阻碍他跟随耶稣。

此外，我们觉得与修道院之间保持各自的自由自主是很重要的，假如有一天一个修道院必须依赖于我们才能生存，我认为我们的关系会变得不平衡。

李承薰随从担任冬至使臣的父亲李东郁于1783年来到北京，与那里的耶稣会士相识并学习要理后，由甘若翰（Jean-JosephdeGrammont）神父手中接受洗礼，成为朝鲜民族首位天主教徒和建立当地教会的人物之一

这是赛佩枢机担任教区总主教七年来每年举办的圣诞午餐。教区明爱机构人员、主教府工作人员、神父和众多志工准备了超过300份的午餐。

目前担任青少年教理教师的多是修士、修女，这就要求担任教理教学工作的修士、修女本身接受过系统的教理教育，懂得基本的教理讲授法，并具有一定的组织和管理能力。再次是教材、课程的安排。

然而，1933年，他感到不得不放弃驻中国宗座代表的职位。返回意大利后随即被任命为传信部顾问，并于1935年成为部门秘书长。

首先是因为气候变化是人类所面临最重要的全球危机之一，用联合国环境署（UNEP）的描述，是我们这个时代高于一切的环境问题，每一个生活在这个世界上的人，都有权利对关系他生活的重大问题发表观点。

　　由意大利「礼仪行动中心」主办的天主教第63届「全国礼仪周」于8月27日至31日﹐在西西里马萨拉市举行﹔关注的主题是：「礼仪年：在时间内的朝圣者。基督事迹的教育路线」﹐与会者

晋铎后被派往菲律宾中部的宿雾（Cebu）耶稣会圣心中学担任中文部主任。