会议期间，还推出了传教要理——《与若望•保禄二世一起学做圣人》；举行了教会传教展开幕式。首届琴斯托霍瓦总主教区宗座圣婴传教善会全体大会，是在一九九九年召开的。

自2006年起耶稣会士们在赫拉特、巴米扬和喀布尔教授3000多名大学生英语、数据学、生物学和物理学。

波诺神父告诉本社，这一团体在印尼的活动主要是协助与宗座外方传教会密切合作的司铎和平信徒；在印尼传播先教宗的玛丽亚学-传教理论教导，特别是《与玛丽亚一道走向世界》。

檀国大学建筑学教授金正新在论坛上说，想要列入世界遗产，必须证明它具有普世文化价值。他说，「这些遗址也必须具有能感动非天主教徒的元素」，因此「紧密关注和谨慎准备」是必需的。　　

　　五月十二日，圣座万民福音传播部部长费尔南多•斐洛尼枢机在梵蒂冈圣伯多禄大殿隆重祝圣了传信部所属宗座乌尔巴诺公学的二十一名学生。其中四名司铎、十七名执事。

季红修女结合四旬期礼仪，带领教友学唱适合的圣歌，在优美的音乐旋律中更深地感受到对天主的信赖、爱和归依。

让我们也成为敞开门户的团体，并使我们免于变成清教徒的诱惑，这样的清教徒从词源学的意义上讲，追求一种类似的福音纯洁性，进而成为一个说‘不’的团体。

在和她的相处中我们得知她出生于一个热心教友家庭，从上高中开始就对天主产生了强烈的渴慕之情，从此开始她就效法基督，学会了爱，爱天主、爱世人，为爱而忍让、谦逊、勤奋。

故无论该小子选择的出发点是对是错，他最终得到快乐的关键不在于他的选择的明智或自私，而是在于他学到了为自己的快乐而负起责任。再看大儿子，他也是一个想要快乐的人。可是，当别人快乐的时候，他是最不快乐的了。

1928年入教会的私塾要理学校，1931年入河北河间公学；毕业后转入献县小修院。1941年入景县总修院（河北省耶稣会办的联合神哲学院）读哲学神学。1948年5月30日在北京晋铎。