王神父向领导们汇报了五河县天主教工作开展，堂区的历史沿革，教职人员人才队伍培养，堂区建设管理，坚持我国天主教中国化方向等方面情况。

龙港镇商业繁荣，人口众多，教友有一千余户，福传工作搞得好，也培养出了很多圣召。（吴传中）

这次朝圣收获很大，与兄弟堂区交流了福传经验，分享了学习圣经的方法，教友们按自己的力量给修道院捐了款，为教区培养圣召贡献了一份力量，同时在信仰上进一步得到了升华。

以谆谆的教诲，培养信仰的根苗。用一腔的热血，传递基督圣爱的火焰。深沉的祈祷，默默地工作。时光流逝，岁月匆匆。逐去青春的容颜，无怨无悔地选择，一生为主牺牲、克苦和奉献。

在避静中，修女们还带领教友每天朝拜圣体，培养教友们静心与自发祈祷；还安排多次信仰分享课，教友们争先恐后见证自己所获得的奇恩异宠，激励着大家在新的一年中努力活出信仰，见证福音。

（梵蒂冈电台讯）对话是一所培养人性的学校及促进团结的要素；对话有助於建设一个以容忍和互相尊重为基础的社会。这是教宗方济各6月6日下午在萨拉热窝方济各会国际学生中心会晤波黑各宗教领袖时强调的思想。

本笃十六世又提出主业会青年大会的主题：文化和社会传播说：“我们不得不证实，我们这个时代的新技术和大众传播媒体不都是促进人际关系、诚恳的交谈、人和人之间的友谊，不是总能够培养同天主关系的内在性。”

他为培养教会接班人呕心沥血，先后祝圣了20位神父；为振兴教务，选才举贤，派遣7位神父留学美国，意大利、菲律宾、韩国等地深造。培养修女许多位。为临汾教区的福传发展奠定了扎实的基础。

别的方面也是一样，在宽容与接纳中培养各自的兴趣。兴趣可以培养，但不可强求。文化娱乐，兴趣爱好更是因人而异。

他说：「在我看来，人类文明所面临的巨大挑战，是培养愿意深度思考的人。因为每个人都只关心肤浅的感观之中。」因着这一信念，这位总主教拒绝了媒体专家，以他名义开设《推特》账户的建议。