人虽然可以用大脑中的知识在理论上承认天主，但如果没有将天主接纳为自己的救主和君王，那么就不能说是为天主而生活的人。

此外，培训中心还开举行了教友避静活动、修女带领大家的读书会活动等等，信德培训中心旨在对新教友的再慕道和牧灵陪伴，夯实他们的信仰；另一方面对领洗已久的教友在灵性生命上加以提升，让大家了解教会真确的信仰知识

接受一份与我这些年在大学所学知识不同的工作，对我重要吗？如果我必须遭遇失败，那麽我该如何面对这些情况，我能否重新振作起来？

教宗最後祝愿宗座东方学院「怀着更新的动力继续自己的使命，秉持爱、知识上的诚实、学术上的严谨和牧灵上的愿景，研究并推广东方教会的传统，以及他们在礼仪、神学、艺术和教会法典方面的多元性，更好地回应今日世界的期待

因此，我们要预防未来在知识上出现新的不平等，以及贫富差距的加剧。」教宗最後强调一个「始终有效的原则」，也就是「所有在技术上可能或可行的，在伦理上并非都可以接受」。

他最后总结说：我们希望给未来的司铎们一个完整的培育，不仅是知识和学术，而且是为了改善人性和精神的层面。他们是教会和国家的未来，我们要把最好的给他们，好让他们加倍显现天主的恩赐。

吴尔敦在记者会上表示，这是一次出乎预料的人性相遇，也许是我自称‘半个天主教徒’和我的法国知识份子的形象吸引了他。他信任人，在这种情况下也信任我。

教会在亚马逊地区的福传工作不能撇开对那个地区及其人民的提升和照料，尤其必须修建那些能用现代知识表达祖先智慧的桥梁。

客观上（有文化的），则强调工作忙，无暇顾及对年轻人传授信仰的知识。上述两种情况，常同出一辙：忽视对下一代信仰引导、启蒙。

不仅自己全身心地皈依天主，还要不断地学习增长信仰知识，只有经常参与教会活动，才能更多地了解教会，与天主进行心灵的沟通、以诚心待人。只有这样，才能提高自身的素质和道德修养，才能把福传工作做好。