此外，教区稍后会推出《香港教区教理讲授指南》，以确保慕道课程大纲的质素。

在既定的讲稿中，教宗谈及意大利教会博物馆不断增长，并共同肩负著同一项使命：「以有形可见的方式纪录教会世代以来在敬礼、教理、文化和爱德上走过的历程。」

这为当地普通农村教友家庭来说确实很不容易，而这也得益于当地教会扎实的信仰基础和家庭信仰的传承，“一方面除了捐款奉献爱心，另一方面因为防控防疫需要圣堂内不能举行公共祈祷和礼仪，我们就组织教友在家里读圣经，通过网络联系教友答教理题目

（参阅《天主教教理》第1376号）

《天主教教理》解释道：『耶稣圣善的人性是圣神借以教导我们向天主父祈祷的坦途。』（2664号）」教宗最后总结道：「这是我们信仰的恩宠。」

这是教宗方济各在8月4日周三公开接见活动的教理讲授后劝勉在场信友的一席话。当天是本堂司铎的主保圣维雅纳的纪念日。教宗也指出，圣维雅纳神父是“爱、慈悲和团结互助的见证者”。

天主教教理司铎会创始人德比斯（CésardeBus）神父，他是所有要理教员的榜样。印度平信徒拉匝禄，又叫德瓦萨哈亚姆（Devasahayam），他成年后皈依基督宗教，并为此遭到迫害直到殉道。

宗教界开展崇俭戒奢教育活动，认真学习践行中华传统文化中关于勤俭节约的内容，挖掘弘扬各宗教崇俭戒奢、尚俭寡欲、简朴节制的教义教理，并作出符合社会发展进步要求、符合中华优秀传统文化的阐释，就是自觉践行社会主义核心价值观

何建提出三点建议：一是要深刻理解此次教育活动对天主教健康发展的意义；二是要加强学习，特别是神父们在平时的讲经讲道中向广大教友传达崇俭戒奢的教义教理；三是要相互交流，及时查摆，发现问题、及时解决，要将教育活动落实落细

拉开了全省天主教界开展崇俭戒奢教育活动的帷幕；7月份，组织省天主教“两会”全体常委、基层重点堂区主任司铎、中青年教职人员代表等60余人，集中学习有关崇俭戒奢的文件精神，10余位神父围绕崇俭戒奢主题讲道交流，阐释教理教义中关于