在此期间，小天使幼儿园的园长吴妍波老师不仅负责后勤，而且还为学员们教唱了许多新的圣歌。小寨张大厨师、王发林、南思维、吴建民、王志林、杜金明、王金林等教友，冒着严寒，起早睡晚，为学员提供可口的饭菜。

此次培训邀请辽宁抚顺的资深成功学讲师张雅春老师主讲，内容包括“系统是成功的助力器”、“模式是普通人成功的最佳选择”、“情绪控制”、“如何增强行动力”等。

这次避静学习的课程内容采用老师讲课引经据典，教友学习联系生活的方式进行研讨。特别是福传骨干讲授的“生活中的天主”一课，使学习者的思想受到了启发，心灵得到了净化，为教友信仰生活化指明了方向。

内容由赵世明老师供稿

老师通过依纳爵·罗耀拉的悔改，引申出为度奉献生活者的真实渴望和生命动力的导向——天主。借着神操的分辨找到天主给与每个人的独特恩赐，让实际生活的各种创伤、无意义碰触到主以得生命的整合。

数十年来仅该村就走出了40余位神父，现阶段举办的暑期圣经、教理学习班就有学员700余人。村民生活富足、精神愉悦、信仰自由，其独特的发展模式，赢得了教内外人士的一致好评。

行我所信、信我所行和爱之高峰10个课题，对教友的教理再培育以及帮助他们如何使信仰生活化。　　

教宗也感谢平信徒、教理讲师在传播福音上的「重要角色」，并祝愿「一个持续的皈依，使宣讲拥有先知性的新活力。」因此，教宗邀请主教们接近司铎，特别是在他们困难的时刻，「绝对不要让他们有绝望的理由」。

哈纳主教对信仰通讯社说，塔瓦德罗斯宗主教时常告诉我们，让埃及教会的牧人和信友们彼此接近，在爱德中合作，让神学家们去解决教理问题。

这份教义评估旨在指导美国女修会会长协会进行改革，并以教会共融的视角确保机构工作扎根于教理，忠于教会。