为深入贯彻习近平总书记关于宗教工作重要论述，推进我国天主教中国化实践，重庆市天主教“两会”班子成员一行14人，于6月15日至21日赴山东开展“中国化学习交流暨中华优秀传统文化学习体验活动”，聚焦“以文化浸润助中国化实践

　　重振司铎培育与教育，将其视为亚洲各国福传之路。

食品、服装、住房、医疗和牙科服务，高中和技术教育，让大约11,245名学生接受免费教育。「只有通过高质素的学术和职业教育，贫困儿童可以改善生活，才能打破贫穷的循环。」

信德讯6月16–17日，浙江杭州教区府山天主堂举行本堂耶稣圣心瞻礼，同时开展信仰福传学习。本堂李刚神父特别邀请夏景晓神父为堂区教友作福传培训。

金秋十月，天主教长治教区在主教座堂开办了教区神父2019年第三季度学习。21～25日，特邀西安教区陈晓冰神父，在主教座堂为全教区神父就教会婚姻法进行了培训，丁主教和教区大多数神父、部分修女参加。

刺骨的北风席卷着扬城大地，气温骤降至零下3~4度，然而扬州市职业教育中心、扬州市工商外国语学校商贸部06级的二十多名学生热情高涨，情趣盎然地来到跃进桥西首原缺口城门附近的省重点文物保护单位——扬州天主堂参观学习

据香港教区周刊《公教报》报道，为回应教友年，教区圣职人员参加学习营，帮助圣职人员反思圣职和教友职务，让两者共同建设教会。

而天主教的神学教育就是在这个时候开始萌芽，从此不断成长。　　天主教神学教育广义来说，是指在培训神职人员的教育及神学作为学科的教学。

5月11日至17日，由中共中央统战部主办的宗教界人士中华优秀传统文化学习体验活动在河北举行。中央统战部副部长、国家宗教事务局局长陈瑞峰出席启动仪式并讲话，河北省委常委、统战部部长左力致辞。

教宗最后鼓励圣母升天大学的师生们说：“让我重温你们大学的格言‘信仰与人性’（Infideethumanitate），格言中的‘与’（et）意味全人教育，在当今全球化和支离破碎充满著矛盾的世界中，需要一起作出大量的努力