●2013年-2015年，ISCS与香港教育学院（今香港教育大学）暨香港特别行政区政府教育局进行第二度合作，在香港初中（中一至中三）和高小（小四至小六）的德育、国民及公民教育课程引进世界伦理理念。

不戚戚于贫贱，不以誉喜，不以怒毁，努力做好自己的本职工作，正如旧约所言：“不要厌恶劳力的工作和至高者所制定的田间工作”（德训篇7:15），担负家庭责任，接纳不同思想和行为，拥抱困难和挑战，积极维护自己的公民形象

我祝福你們成為優秀的公民，在困難的時刻仍充滿勇氣！我特別想念你們中許多因這次新冠疫情而受苦的人，我的心和你們在一起！這次疫情在全世界奪去了許多人的生命，在你們的城市也是一樣，我的心和你們在一起！

敬爱的主教爹爹，我们要遵十诫，守四规，尽本分，勤于努力，乐于向上，爱主爱人，做一名品学兼优的好学生，助人为乐的好教友，爱国爱教的好公民，无愧主教的厚望，不负爹爹的晚辈。

坎塔拉梅萨枢机接着提到，“信徒与非信徒依照公民价值与共同道德、我们文化的基督信仰根源能够联合的想法，曾一时受到欢迎，在意大利也如此。

过去一年，党的宗教工作基本方针进一步贯彻落实，《宗教事务条例》配套规章制度进一步健全，依法管理水平和能力显著提高，公民的宗教信仰自由得到更加充分的保障，各宗教团体继续加强自身建设，在各自领域取得了突出成绩

事实上，正是“有赖于信仰、牧灵工作与公民努力”，那些贫民区“尽管面临巨大的困难，但仍以难以想像的方式取得了进展”。“就如信仰一样，每一次服务都是一次相遇，主要是我们从穷人身上能学到很多东西。”

陈老师夫妇以其多年游学授课之丰富经验和自己信仰的体悟，为学员们精彩纷呈、声情并茂的阐述了和分解出每个人心灵所遭遇的不同创伤、得以释放、完善整合中的五个阶段及个案疗愈的最佳途径。

几千年来，政治家、哲学家和神父们，曾争论组建社会的最佳方法是什么。历史上，各种社会和组织曾采用了许多组建社会的观念，例如：使用责任、义务、法律、强制力、服从、独裁等观念，以及利用人们的贪心。

明年是大公会议开幕50周年，是重温真福若望二十三世致会议开幕词的一个好机会，他在那篇讲话中再三重复一个理念，就是教会要用最佳实力重新宣讲福音，以现代人的姿态让人了解福音。