我却没有写，对院长说：我觉得自己知识浅薄，今后没有办法去适应教会的需求，我想去读书。修会就给我联络了学校。

圣经说主的日子没人知道我们为啥说可以知道呢？圣经说耶稣是男的我们为什么说耶稣是女的？……那大姐又念完一篇，我开始发话了：这位大姐，我怎么觉得您念的这些东西和圣经不相符呢？

在接下来的三天避静中，神父通过圣经中的实例（平息风浪），告诉大家在人生之舟遇有风浪时，基督邀请我们在信德中行走，他时时与我们同在，并带给我们希望。

三、定期学习教区神父、修女每半月或一月学习一次，系统学习圣经、教理等教会知识，多给相互见面的机会，加深感情，相互勉励，相互帮助，有困难的、有大事的可以得到帮助，至少可以共商。

多年学习《圣经》，我们是不是只停留在依文解意，而不能跳跃出文字，去践行体悟出文字背后存在的真实之意到底是什么。

他指出，现代医学“毫无疑问”已经“打开了我们几个世纪以前无法想象的知识与互动的视野”。教宗指出，人是由“身心灵”所组成：这三个类别分开谈论的作法“与传统的基督宗教思想不太一致。

因着爹爹的形象与气质，我对信仰产生强烈了兴趣，每主日进堂参与弥撒，恭读圣经或信友祷词。信仰让我长见识，使我懂事理，令我明心志。今天，是爹爹荣升主教的大喜日子，这是李姓家族的自豪，也是全体晚辈的荣耀。

此次研习会为两岸三地教会的学者及神长首次聚集一堂共同以梵二为主题展开研讨，港台及海外熟悉和讲授梵二文献的教会学者以大公会议的数部宪章与法令为基础，就梵二对教会、礼仪、灵修、圣经、平信徒、教区发展、司铎培育等主题发表演讲

神父培训学习一角面对日新月异的社会，教会神职人员应不断提高自己的知识水平和综合素质，以求与各界人士对话，更好地传扬福音，因此，再学习已成为时代的要求……

随和的主教课前同教友们分享了过去在修院的学习情况，谈到作为牧者应具备的神修知识和各方面的知识。