张神父历经文革前后种种考验，在教会开放后，于1985年9月入河北神学院进修神学课程，同年12月15日在献县张庄总堂由刘定汉主教祝圣为神父。

转战南北读课程，当时教学很传统；按步就班靠奋勉，神学全是脱利腾，炮火连天在战争，全国上下不安宁；兵荒马乱抗日寇，此时神父被祝圣。搭船渡海乘东风，欧洲求学为陶成；先到法英和瑞奥，后进意国罗马城。

参加婚前辅导课程的人当中，95%已经同居，有的已生育子女。因此，他们虽领了洗，却没有接受福音。但我们也要考虑到，有许多青年家庭的确在度一种严肃的基督徒生活。这些家庭给了我们希望。

最近，罗马的宗座圣安多尼学院主办了一系列的公开课程，内容是探讨从十字军东征到今天以色列和巴勒斯坦人的纷争这段长达8个世纪的漫长时期，方济各会士一直担任护守圣地的工作，直到今天。

为此，中央统战部和国家宗教局对这次培训课程、参观地点和日常活动，包括学员每天的弥撒时间都做了精心组织和安排。

莱索托、刚果民主共和国、加纳、肯尼亚、莫桑比克和坦桑尼亚的几百万名青年，包括在难民营的青年，都可以通过网络参加培育课程。

之后李占江神父从修院的发展规模、培育愿景、课程设制、教师队伍、培育设施五个方面为大家做了详细介绍。

申老师从实际角度讲解情绪管理申老师在课程中邀请两位老师上台演习，按认知行为疗法中的ABC理论的方法，来了解自己现实生活中的情绪问题，找出所发生事件A，对所发生事件的信念/想法B，和与事件有关的情感反应和行为反应

上午的课程奥德修女自始至终围绕着圣经，循循善诱地给大家讲解耶稣在三年当中做了什么，耶稣是怎样宣讲的。午饭后，分为三个组，由甄亚飞神父和奥德、德宜两位修女带领举行朝拜圣体一小时活动。

课前用歌声和舞蹈赞美天主，以游戏结合课程的学习方式充实地度过一天。