完成初中级教育后，进入马来西亚槟城大修道院学习哲学、在新加坡大修道院学习神学。1985年5月1日晋铎，成为新加坡总主教区司铎。

圣座新闻室公告又说，教宗和委内瑞拉总统在交谈中，也提到天主教会在委内瑞拉的历史，她在爱德工作、医疗保健和教育方面作出的重大贡献。

在这个贫穷国家，医疗基础设施不多，教会在此开设了诊所；以及设立一些技工学校和教育机构等。

长期从事哥伦比亚捍卫人权、建设和平的机构组织，教育、艺术、工会、传媒等机构踊跃参与。天主教会亦不例外，针对主题认真反思的同时，邀请每个人都承担起各自的和平义务。

教宗对法拉利车队在世界性比赛中屡赛屡胜的成绩感到愉快，他说“教会认为运动如果完全遵守规则，就是一种有效的教育工具，这对青年尤其如此”。

信仰社报导说，墨西哥教友发起的这个祈祷活动，是要为墨西哥和对国家前途负有责任的人士祈祷，包括了政治界、传播界、立法界的人士，教育机构的领导人，国家安全和法律的负责人，各机构组织的领袖。

耶稣会将在阿富汗从事教育方面的工作。在阿富汗，除了伊斯兰教学校外，没有其他的教育制度，缺乏师资、教科书，需要拟定一套学习方案来给予儿童和青年一个全面的、开放的和逐步的文化培育。

圣座新闻室在一份公报中说：“在亲切的交谈中，教宗和普罗迪总理检讨了圣座和意大利共和国之间的关系，尤其谈到生物伦理、维护并提升生命和家庭地位、社会关怀、不同宗教和文化之间的对话、以及青年教育等问题”。

圣座认为，「先进武器和单方面的专横行动」不足以击溃恐怖主义，还需要加强在各个层面的对话，增进青年教育，敦促基层团体降低激进化的风险，强化「外交上的预防工作」，更努力维护和平。

最後，双方还对教会及其牧者们在社会上作出的贡献表达赞赏之情，尤其是在教育和医疗领域，以及国家修和与重建的前景方面」。