老教友家庭是教会的中流砥柱，作为老教友应该教育子孙们继承祖辈的信仰遗产，把信仰代代相传。2008年圣诞节，在定海堂区的联欢晚会上，有一个由老教友大家庭组成的合唱团为晚会增添了一道靓丽的风景。

为庆祝中国共产党成立100周年，积极响应全国宗教界《关于开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育的共同倡议》的号召。

马英林主教首先致辞，指出：教材编写这是一项艰巨的任务，伟大的系统工程，必将载入中国教会和中国修院教育的历史史册。把几十年的教育成果整理成一套规范化教材是当务之急。

这次音乐比赛由天主教教育宣言基金会推动，得到“援助协会”的帮助，面向35岁以下的歌手。教宗提出一个建议说，“你们不要模仿演艺界中的大‘明星’，不要追求时尚和有所成就的模式”。

教会愿意给驾驶汽车者提供有关的宗教教育。圣座这份文件也提到街头卖淫的妇女及儿童，指出大家对这个现象不能视若无睹，教会有责任维护他们的人性尊严，不使他们遭到欺凌剥削；教会也要设法使他们脱离这种困境。

此外，“没有鼓励人们去寻找他们，也没有教育团体去认可他们”。总之，“老龄是社会空间的一个特定部分，占了一个人生命中三分之一的时间，有时有一些护理方案，却没有生存计划”。

在圣地亚哥一所大学任教的保禄孝女会佩尼亚─利略（ClaudiaPeñayLillo）修女4月9日上午在会议中谈到培育奉献生活者的教育方法。

联合国纽约总部4月23日关於青年在对抗暴力极端主义和促进和平方面的角色举行辩论会，圣座驻联合国纽约总部常任观察员贝尔纳迪托·奥萨（BernarditoAuza）总主教在会上表示：应当支持家庭对子女的教育

耶稣会强调博雅教育教授来自海外友校耶稣会中华省教育委员会主席周守仁神父六月三日会晤本地传媒，宣布耶稣会已向政府提交意向书，申请粉岭皇后山用地办学，以筹办一所博雅教育的教学型大学，兼顾人文与科学培育，提供全人教育

培植模式：家庭——堂区——教区在现在的培植模式中，家庭的作用有所减少，但我们仍然重视家庭是因为圣召来自家庭；堂区、教区各有优势，若堂区、教区加强力度和合作，还有很大的发展空间；家庭是第一座修道院，父母的教育及鼓励不可或缺