鸦片战争后十九世纪法国保教权确立，教案频发，对中国天主教本土化进程造成巨大冲击，但已然无法阻挡教会本土神职的培育与发展。

公教除了贯彻双语教育，也培育了数以万计的英才。到目前，公教共有19位毕业生获颁总统奖学金。新加坡首任总理李光耀的长子李显龙（新加坡现任总理），次子李显扬都毕业于该校。

因而我认为，在中国未来的福传工作中，对平信徒传道员的培育应该和培育神职人员放在同等重要的位置。事实上，在中国教会中，许多传道员有名无实，没有任何出色的工作。所以前面所提到的漫画才显得更真实。

慕道班：负责慕道者的培育。每年办一期慕道班，由教友主持，9月份开课到复活节领洗，每个主日天上课，由团体中经过教区培育并领有结业证的教友授课。

庄稼多，工人少（玛9：37）由于教会被禁几十年，当时贵州教会仅十几位老神父，几位老修女，在此“庄稼固多，工人却少”、神职人员青黄不接的紧要时期，神父心急如焚，于是萌发了招收、培育教会接班人的想法。

近些年来，LEPRADO司铎会为中国教会，特别是为修院培育工作做了许多有益的工作。在讲课间隙，“信德”记者宋云、赵元充（以下简称记）对RobertDaviaud神父（简称Robert）进行了采访。

然而，有多少父亲在培育孩子们的精神信仰方面，在带领孩子来到天主前，善尽责任呢？学习若瑟承行天父的旨意。作为父亲，若瑟带领全家人承行天父的旨意。

至于神父们的持续培育，首先需要安排好年度避静，让大家能从中获得神益；其次，可以增加神父们团体或个人方面的培育机会；还有，我也会尽力为年轻神父创造出国深造的机会，让有意愿提升自己的年轻神父得到鼓励和帮助。

同样的情况也可能会发生在比较发达的、拥有修院或其他培育和文化机构的教区。

为此，主教团向各教区发出关于善度“圣体圣事年”的通知，希望各地“两会”协助各教区精心组织，大力推动对至圣圣体的敬礼加强教友对至圣圣事和圣体奥迹的教理培育，使之体认天主救恩的无穷慈爱。