通过参观这所雄伟壮观的大修道院，增强了教友们对建设自己的堂区的信心，并为这所天圆地方的建筑设计风格所叹服。

本次教宗与主教们的会谈并没有决定是否继续进行这条道路，但确定的是教区修道院的合并，其中包括地区大修道院的合并。这是教宗在过去多个场合上所敦促的。圣召危机在交谈中，教宗和主教们多次谈到了圣召下降的问题。

1912年在安阳总堂尚公小学读书，1916年到汲县小修道院备修，1922年进入开封大修院于1928年毕业回教区服务。

进入当地小道院学习、后转入大修院学习神哲学。1953年6月11日晋铎。1964年至1967年，为顺化总主教区副主教。1967年4月13日，被保禄六世任命为芽庄教区主教。

事实上，这是“教会的一个大修道院、一个享有教会法人资格的教育团体、应按照国家法律规定取得法人资格”。

小学后，进入姆祖祖教区小修道院。高中后，开始在卡切贝莱哲学院和宗巴神学院学习神哲学。1988年7月31日晋铎，成为姆祖祖教区司铎。

教区和修会大修生尽管与上年同期相比增长幅度有所减少，但全球教区和修会大修生人数仍保持增加势头。全球修生人数增加了565人，目前总计120,051。其中，非洲+245、亚洲+179、大洋洲+3。

教区和修会大修生尽管与上年同期相比增长幅度有所减少，但全球教区和修会大修生人数仍保持增加势头。全球修生人数增加了1,626人，目前总计120,616。

年轻时，他就读于罗马大修道院，和龙卡利（AngeloRoncalli即后来的若望二十三世教宗）是同班同学，并于1904年12月17日晋铎。

一九四O年，进入河内大修道院完成神哲学业。一九四五年八月，河内爆发革命，修道院被迫关门停课。三年后，才重新开放，但规模明显缩小。年轻的保禄·范恢复学业，并在赎主会会士们管理的太河堂口会院听课。