还在研习会中安排了分组讨论、课程演示、泰泽祈祷、现场采访福传模范，以及圣经、教理知识竞赛晚会等。邢主教也特别为第六届教理老师研习会举祭祈祷，并为学员举行隆重的派遣礼。

蔡神父主持欢迎会开班感恩圣祭二位神父降福信友培训活动由教区牧灵培训中心根据冕宁本堂周元神父所提供的当地教友们的需要设置了课程和分享内容。

在联邦政府提供的各项补助中，包括为教育和课程提供的个人奖学金，旨在改善宗教少数群体的社会经济发展。这些援助透过保护少数群体部门在每个邦发放。但是，喀拉拉邦的主教们认为基督徒团体没有得到应有的比例分配。

我们还开办了监狱补习班，一些出狱的犯人已经完成了大学课程”。传教修会还在农村地区开展了大量的教育工作，特别是初级教育。

教宗在序文中指出，“认识和平”一书的宗旨为划出“和平缔造者”的轮廓，教宗也提到马伦戈神父最近决定在拉特朗大学推出的一系列有关和平科学的课程。

主教团健康委员会也在“英迪拉‧甘地”国立大学开设了专门研究疟疾的课程。

对话与反思的空间梵蒂冈宗座图书馆希望通过该活动，为其500多年的历史和当下使命开辟一个反思的时间与空间，内容包括保存无价遗产、将其传承给后代，以及保护藏书，将其作为持续研究和反思的题材，通过梵蒂冈宗座图书馆举办的课程

聚焦“关键制度”深学细悟：重点开设《宗教活动场所管理办法》《宗教教职人员管理办法》《宗教活动场所财务管理办法》等核心课程。

为落实新福传还拟定了六个具有特性的领域：个人见证，信仰培育，培育信友，加强教会团体，相互合作，在司铎之间推动友爱和团结。为实现这些目标，大会提出四大战略，其中包括发扬平信徒的角色和特别关注贫穷的人。

政府公立教育事务负责人孔布雷博士强调，“教育是培育好公民的关键。要在教育领域取得成果，就需要对青年大力投入”。他还突出了女性的重大作用，“我们应该调动各界的力量支持教育、培育国家的未来一代”。