英、法二种语言的祈祷有相同的礼仪结构，只有少许细节差异，这是因为在加拿大还没有一个通用的日课经本。在英语的礼仪本中还附带一些祈祷提示，提供家庭和教友们在这段期间个别祈祷时使用。

次日课堂上，老师将学员分成若干组，要求每组根据给的不同事例来演练如何探访，并一一点评。生动深刻，效果甚佳。临终祝祷是每个基督徒的使命，是在实践天主的爱。那是放在心上的大写的爱！

沈家兜堂口举办此次活动不仅是为了践行主耶稣基督对我们的教诲，同时对教友家庭的孩子来说也是一次很好的“孝道”教育实践课。言传不如身教，最好的教育还是让孩子们在实践中体会，在实践中学习。

马阿訇们分别对伊斯兰教的信仰和教规教义作了介绍，特别是他们的六大信仰（信真主、信天使、信圣人、信经典、信前定、信后世）、及五大功修（念、礼、斋、课、朝）进行了讲解。

他说，“春节期间许多教友从外地回来，他们有意愿来教堂祈祷、忏悔，参与弥撒，补上信仰生活这一课，苦点、累点，都值了！”

主教们在牧函中说，这是一个不同文化的聚会，来自世界各地的青年要本着基督信徒的身份相聚，一同为分布在世界各地教会间的共融做见证。

教宗劝勉这些传教士不要忘记「与耶稣的初次相遇，我们从父母、祖父母或要理教员那里首次领受宣讲的喜乐」，却要不停彼此代祷，藉着祈祷互相支持，「你们将会看到，耶稣如何透过你们在众人面前行奇事」。

在把握婚姻内涵，积极建设家庭课题中，张教授指出：信仰是基督徒突破婚姻困境的重要途经，基督徒惟有以圣经的教导为核心，方能建立良好的婚姻与家庭的关系。

对此，一是要正视这种差距，二是效率高低只是暂时的，只要我们掌握了自然界的普遍规律，以笨鸟先飞的精神，像罗广德一样，一切抱着慢慢来的信念，循序渐进地去学、去钻，迟早有一天，那些拦在我们面前的障碍都会被我们轻松地踩在脚下

马相伯回忆道：“当时蔡孑民先生在南洋公学任教职，要跟我学拉丁文，我告诉他：拉丁文在西洋已成为骨董，大学而外，各学校都不太注重，中国学者更没有学习的必要。