陪同主教家访的本堂韩神父极其高兴的说道：“主教此行有利于圣召培育和神父福传热火、有利于教区司铎团的凝聚力和向心力，是人性化管理的真实体现，对教会发展必将产生积极作用。”

校长维拉纳．贡多萨米托（VerenaGondosasmito）修女，在发布会上说：“写作不仅是才能的培育，也是心灵的培育”，学生通过写作可以表达她们所思所想。

不过，培育传教工作不能仅止于理论的训练，而应按照循序渐进方式，明智地从培育工作之始便学习，一切都在信德光照下去观察、去判断、去实行；以行动来成己成人，如此进而积极地为教会服务（二）。

他以美国为例指出，平信徒接受教会内的特定培育后，在团体内接受派遣，从事牧民、培育和正义和平等工作，有受过教会法培训的平信徒甚至可出任教区秘书长。他们不是要取去司铎的职务，而是彼此共融。

弥撒中，神父们分享了张凤藻主教对他们的培育和陪伴，以及张主教在日常的祈祷和言传身教等方面对他们圣召的影响，坚定了神父们的信心，使他们回应天主的召叫，不忘修道初衷，不畏福传的艰辛，勇敢面对生活中的十字架，

经过为期一年的周末学习，35名同学顺利通过《新约导读》《旧约导读》《家庭信仰培育》三门主课的结业考核，为一年的修院学习生活划上圆满句号。

我们的使命除了向教外人传福音外，一定不能忽视老教友的再慕道，这也是福传的重要内容。虽然我们领洗多少年了，但真正跟随耶稣有多少年？似乎我们跟耶稣的关系并不深。你认识耶稣这么多年，你体验到他了吗？

当耶稣再次遇到瘫子时，又对他说：不要再犯罪了。对此教宗解释说：这两句话是温柔和爱的话语。基督徒应该以使徒热忱走近这所战地医院和教会中许许多多受伤的人，对他们说一句出于弟兄姐妹的话：你愿意痊愈吗？

教宗说，这是人类无法再走出一步的标记。因此，教会愿意让我们反省不孕的人类。不孕与新创造上主有能力从人不孕的状况再造一个新后裔，一个新生命。这就是今天的讯息。

杜修女回答说：好的，我看看吧，今天没时间了，都安排好了，再联系！好的！我依然存在于那份简单的冲动里。