张继灿神父告诉“信德”说：为加强修生的灵修意识，在本学期开始就要求高中的学生在修院规定的神业之外，每月要有一次集体的大祈祷，每周要两次集体拜圣体。

主教会议在宗座亚美尼亚公学展开，出席会议的有天主教亚美尼亚礼，奇利奇亚地区的至福宗主教涅尔谢斯·贝德罗斯十九世，和来自黎巴嫩、法国、亚美尼亚、埃及、土耳其、波斯、希腊及美国的主教。

为响应拉美主教会议精神；为巴西主教团东北部地区三大教区团体、堂区等提供传教牧灵服务，赎主会在巴西巴伊亚州的赎主会传教中心举办了形式多种多样、面向不同群体的传教学、牧灵学和信仰知识培育等讲座。

　　为响应拉美主教会议精神；为巴西主教团东北部地区三大教区团体、堂区等提供传教牧灵服务，赎主会在巴西巴伊亚州的赎主会传教中心举办了形式多种多样、面向不同群体的传教学、牧灵学和信仰知识培育等讲座。

他说，这虽然是第一个阶段但是大家很是愿意继续学下去，并表示在冬天不忙的时候会再办第二期培训，让耶稣的福音借着教堂的歌声飘扬四方。

本堂陆学清神父在讲道中：把昆山陆家天主堂分为三个时期来讲：扎根期(1862-1911)、发展期（1912-1962)、融合期(1982-2012）。

七、按以上的方法，两三个人、一家人或邻居几个一起学，效果更好。愿天主祝福所有在圣经中寻找人生真理的人！

今年就小店区一中学生达60余人，为了让学生能领上耶稣圣体，弥撒前神父集体举行了降福礼，求天主赦免他们的罪过，并在弥撒中做了针对学生的讲道。小店堂口后勤处、车辆组也提供了午餐及接送学生的配套服务。

渐渐地，我长大了，是在您的圣爱中长大的，虽然我还是不能走路，但您给我的智慧教我学会了很多，对您的认识也更深了。

关于学校内教授的宗教和要理课程，教宗说：“由神职人员和在俗教友所担任的宗教教育课程，应该受到教师本身信仰见证的支持，教师们必须保存这个课程的特色，那就是传递信德，为信德作证，而不是使这个课程成为单纯的宗教学科