教友夫妇分别进行婚姻生活分享与交流，他们感谢天主的眷顾，有的夫妇激动的流出泪水，表达在天主的爱内，要互敬互爱，白头偕老。最后，举行了丰富多彩的游戏活动和分组讨论，把联谊活动推向高潮。

主耶稣你是否等待已久等我这可怜的浪子回头重新投入你的慈怀在你的圣爱中常留永驻主耶稣我要向你哭诉在外流浪的糊涂失误在外奔波的疲惫酸苦在罪恶中生活的恐怖我要真心痛悔我荒唐的过去也一定要脱离往昔的丑陋卑污主耶稣求你仁慈宽恕使我重获感恩的良知重振报爱的情愫调整脚步踏上正途始终承行你的意旨只做你所喜欢的事[page]主耶稣你是否等待已久等我这不忠的罪仆　彻底抛弃世俗将所有的贪婪　虚荣　高傲　自私邪情　杂念　烦躁　焦虑　全部清除专心致志与你神秘交流同你一起进入爱的深处主耶稣你非常清楚我的软弱幼稚愚昧无知曾挥霍了你所赐的无数宝贵财富曾遭受过难以言喻的困迫屈辱但我却依然醉生梦死执迷不悟不知你在倚门翘首等我回心转意等我早日走出歧途主耶稣求你大能助佑使我不再重蹈覆辙不再迷恋眼前物质享受使我紧紧拉住你的圣手紧紧跟着你的足迹走不怕艰难险阻

幼儿园的这群幸福孩子们与孤儿院的这些被抛弃、被遗忘、生活在社会边缘中的孤儿们的交流、联欢，是很有意义的一个教育理念，正如两们院长所言：“这是孩子们之间的爱心碰撞，生活引导、也是基督文化与我国传统文化的又一次相遇

指出，应努力健全健康的关系、人类与创造之间应相互交流。而受造物作为天主的工程，展示了天主的全能、天主创造世界的意愿；人类蒙召保护受造物。人类与自然的接触，有助于人类重新找到自我、找到与天主之间的关系。

旨在通过对这一课题的研究，理清自晚明以来直至1911年，基督教（包括天主教、新教）在粤港澳的办学活动及其发展规律，考察基督教在岭南的布道和办学活动对三地社会经济发展和中西关系所产生的独特影响，力图提示双方在交流过程中所辐射出的良性互动

他们中最大的76岁，最小的4岁，共有80多人前来参加书法学习和交流。本届“主日书法班”是在去年基础上，应广大教友要求再次开办的，由西开书画社承办。

在做短暂的交流和分享时，孩子们纷纷发言，和妈妈相依为命的女学生段金环含着眼泪娓娓道出了心中的感激和对帮助他们的所有恩人的默默祝福。

通过圣乐联谊，主内外弟兄姐妹分享交流，取长补短，凝聚力量，使我们今后更好的立足教会，服务社会，融入社会，为主的福传事业做出贡献。

黎鸿升主教3月11日对本报说，这些文献见证了澳门教会在东西方文化宗教交流中的角色，以及当地早期传教士的贡献。教区档案记载澳门教会的发展，如修会圣召、学校概况。若细心加以综合，可重组出神父先贤的事迹。

他还具有出色的交流才华，激励团体追随基督的教导、效仿基督关爱穷人。