我们这一代姊妹五个，受父亲的信仰陶成，一生行走在主的旨意里。如今我的儿子正在步武老一辈芳踪，继续信仰的传承。曾经，孩子的信仰一度让我忧心忡忡、伤心落泪。

印度耶稣会的所有教育机构约六十五位校长和主管日前聚集在加尔各答，参加该修会的高等教育会议。　　

全国宗教对话委员会”在会晤旁遮普邦议长拉纳•穆罕默德•伊克巴尔指出，政治领导人应该做“社会与宗教和谐的积极推动者，为巴基斯坦国内各宗教信徒架起桥梁、在全国教育系统中纳入和平与和谐教育内容

随着知识的增多，我的信仰也可怕地下跌到底线，对天主半信半疑。毕竟，信仰伴随我走过了整个的童年，最怕黑的我，在晚上一个人的时候还是不由地会想起天主；但第二天又会像没有发生任何事一样收起“小费”。

“我不再”曾在梦中一掠而过，在信仰路上，它伴我一路走来，一路思索。社会工作曾让我受过冷遇，是仁爱的圣光照亮我心。我从此不再心冷，我从此不再压抑。如果连身边看得见的人都不爱，如何去爱看不见的天主？

我认为信仰出自内心，在基督内我找到了新的自我，是耶稣基督救了我，才使我有了美好的今天和明天。有了信仰的人，才能得到救赎，感受到了天主的宏恩，生命才能活的有价值。

信仰———是指对某种宗教或主义极度信服和尊重并以之为所动的准则。其实信仰人人有，不信这，就信那。至于信仰的强、弱、深、浅当另是一说，但表现在精神和工作上会见分晓的。

（梵蒂冈电台讯）圣座教育部长威尔萨蒂（GiuseppeVersaldi）枢机应台北辅仁大学之邀，於5月27日在台湾出席《第三个千禧年：教会本地化》专题研讨会，并针对公教教育机构在信仰本地化方面担任的角色发表讲话

信仰是很容易失去的一份恩宠，特别是当我们面对人性上的悲居；即使相信，但也未必信得隐固。当天主拒绝我们的祈求，或拒绝迎合我们的思想时，我们很容易会对天主生气。

为此，今天我们愿意与大家一起探讨和分享的内容包括：一．信仰的定义与分类；二．文化的概念与发展；三．从青少年的生活表现——看中国社会的发展状况；四．靠文化，靠智慧，靠教育，靠信仰&