现在，教宗藉着这道手谕将正式建立要理教员的职务，发挥梵二大公会议所祝愿的平信徒福传幅度。

这些年来，瓦伦特出版的书籍和散文作品有《绽放的宝藏：中国基督徒的故事》（罗马2002年）、《拉青格教授》（2008年）、《梵二大公会议上的拉青格》（2013年）。

如果说教会在结构上蕴含众议精神，我们必须说教会在结构上也有圣统制的特性，每一位主教一方面负责他自己的教区，另一方面偕同其他主教弟兄们与教宗共融合一，这如同梵二大公会议所教导的一样”。

如果我们真的关心教会的发展，关心福传使命，就该认真地按照梵二后教会有关训导指明的方向和道路，重视教理讲授，大力发扬人人传教的传统，大力宣讲“人人传教”的使命，随时随地宣讲，多办培训班，培养强烈的“传教意识

圣座国务卿贝尔托内枢机说：“这位教宗的训导，更好说他的见证，已经是教会中所有成员清楚明白的，就是，对圣母的敬礼不是附带性或装饰性的，而是属于教会的一部分，因为根据梵二大公会议的教导，对圣母的敬礼本质上与基督的奥秘和教会的奥秘连在一起

（梵二文献摘登）

2025年禧年前夕，圣座礼仪及圣事部部长罗赫（ArthurRoche）枢机向梵蒂冈媒体表示，该部会于10月28日的例行会议中决定出版两本礼仪书籍，这在完成梵二大公会议礼仪改革的行程中走出了新的一步。

笔者发言完毕，米教授点评了两点：第一，天主教的学问非常深，神哲学博大精深；第二，在宗教交流方面，天主教起了带头作用——是天主教在“梵二”之后率先发起了跨宗教的对话活动，做出了贡献……给予天主教很高的赞誉

如果他从未听到天主的道理，一生按良心办事，寻求天主，按梵二会议的精神，下不了地狱，天主会用别的方法救他的灵魂。他问：听说你们天主教，慕道时间太长，要学半年或一年，才能进教，许多人就为这个没有进教。

显而易见西北大学并没有从传统文化丢失的根本上找原因，甚至没有从文化本身进行反思检讨，事实上越封闭的心态或思维，越凸显出对弘扬民族文化缺乏自信，洋人的文化并非洪水猛兽，何况中国某些人热衷于过洋节，很大意义上并非与洋人一样基于基督教的宗教传统